大班音乐活动：上学歌

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大班音乐活动：上学歌



1. 学习歌曲,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上小学的愉快心情。 2. 和同伴一起尝试用多种方式表现歌曲。 【活动重难点】

活动重点：学习歌曲,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上小学的愉快心情

活动难点：能够根据歌曲的内容，创编相关的表情和动作 【活动过程】 一、引出歌曲。

师：今天老师带来了一首好听的关于小朋友上学校的歌曲,请你们仔细听一听,歌曲中唱了什么？ 二、第一次倾听歌曲录音

师：歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的？ 三、第二次无伴奏清唱歌曲。

师：你听到了什么?幼儿回答后教师用简笔画画出相应的内容(太阳、花儿、小鸟,背着书包的“我”) 四、教师唱歌,请幼儿为歌曲伴奏。

1. 引导幼儿用身体动作,如拍肩、跺脚、拍手等,和着音乐节奏为歌曲伴奏,感受歌曲的节奏。

2. 引导幼儿在每一句的第一小节拍手表示,感受歌曲的四个乐句。 3. 幼儿用“啦”为歌曲伴奏,教师唱歌,幼儿哼唱“啦”,感受歌曲的旋律。



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五【大班语言教案 ///daban/yuyan/】 、幼儿完整学唱歌曲。 跟着教师演唱1~2遍。教师用黑板上的简笔画提示幼儿学唱歌曲,记忆歌曲内容。

跟着录音演唱1~2遍。请幼儿边唱歌曲边用自己喜欢的动作表演歌曲內容。 【活动反思】

上学歌是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据幼儿的年龄特点，从幼儿的性格和心理需求入手，为幼儿创设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上合适的动作吸引幼儿的注意力，让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。

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