“环保从我做起”主题班会_环保主题班会教案 保护环境主题班会

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〔二〕情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的

“环保从我做起”主题班会_环保主题班会教案 保护

环境主题班会

环境污染。

主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。

篇一：《环保从我做起》主题班会活动方案

学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

《环保从我做起》主题班会活动方案

学生2：燃烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟布满。

一、活动目的：

主持人：所幸的是“爱惜人类的家园〞已成为全球人民的共同呼声，

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园〞召开“环保从我做起〞

受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。同

主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染

学们，你知道“世界环境日〞是每年的哪一天？为了爱护环境很多同学纷

的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬

纷投入到了抢救地球的活动。

环保活动，人人争做环保小卫士。

〔三〕请同学从社会、学校、家庭等说说爱护环境的事例吧。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自

1．广州爱护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州

由、轻松地气氛中激发他们的责任感，发出建议，爱护环境。

人的傲慢。

三、活动过程：

2．甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“爱护母亲河——天

〔一〕主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的秀丽家园，创建

天环保〞行动和“生态家园〞、“绿色学校〞、创建活动，公众的环保意

一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班

识明显增添。

会课的主题是“环保从我做起〞。同学们，地球上的资源为了生存很焦急，

3．临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与

那么我们人类更应当关注环保问题。



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村容环境整治的“五改〞，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。 4．为了迎接“奥运会〞，创办绿色学校，西头号小学开展“迎奥运、讲文明、树新风〞活动。

主持人小结：正因为人们能自觉投身于爱护环境的宏大事业中去，所

在今后的日子里，同学们肯定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？

〔六〕环保学问问答，让学生了解环保学问。 〔七〕“环保小卫士〞宣誓。

以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最荣耀， 我宣誓：我将以实际行动做到 让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

〔四〕、请听歌舞表演：《劳动动最荣耀》。 〔五〕、实践活动

珍视天空，关爱大地； 抵抗污染，植绿护绿； 珍爱生命，节省资源；

为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境爱护献一计。 爱护环境，爱护自然； 商量：

学生1：小学应增设环保教育课。

学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。 主持人：同学们的建议很好。但是爱惜地球母亲，要从小事做起，从我做起，从如今做起，请大家谈谈预备怎么做？

学生1：我要多看有关环保学问的书，用学问武装头脑。 学生2：劳动最荣耀，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

绿色消费，绿色人生。 宣誓人：

主持人：同学们，我们可以为环保做许多事情，我盼望全体同学们主动行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带着同学们宣誓。

〔八〕、谈感受：主持人：今日的班会活动将要结束了，我想同学们肯定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动

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手设计环境爱护的标语，并解说。

〔九〕散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。。 〔男〕：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉 〔女〕：原以为你是那么顽强，没想到你的眼泪在流淌

〔合〕：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从如今做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。 〔十〕主持人：宣布今日的班会活动结束。 篇二：爱护环境从我做起主题班会 爱护环境从我做起 一、活动目标

1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题； 2、通过对美的环境的描述培育学生的审美观，增添学生＂爱我学校，美我校内＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培育主人翁意识；

3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培育学生的环境意识、资源意识。 二、活动重点：

1、了解生活垃圾的危害，增添环保意识。

2、通过活动，增添学生动手实践能力和参加社会生活的意识，培育学生的合作精神。 三、活动难点：

1、培育学生的环保意识。

2.树立环保观念，养成爱护环境的良好习惯，能为学校和社会做

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