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三道通镇中学(20 -20 )学年度第 学期
学生成长记录表
基本 情况
姓名 班级
性别 年龄 学生 自评
同学 互评
家庭住址 联系电话 家长 评价
印象最深刻的一节课
语文
各学科的测试成绩
参加各项活动 记录
活动时间
表现或奖次
奖 惩 记 录
学生的 心里话
心 灵 对 话
老师寄语
综合等第 (由班委会评定)
遗憾 批评 处分
早退 次
病事假 天
旷课 天
收获 奖励
备注
数学
英语
物理
生物
政治 历史
地理
化学
下阶段的努力方向和行为要求
备注 作业要入袋
知识点要具体 总分 老师 综合 评价
分 类 (参照附表填写)
基础素养评价 等级 AB CD
道德与素养 学习与习惯 合作与交流 运动健康与审美 评价人建议与签名 进步最明显的学科 做的最好的两份作业
知识学习自我评价
学习最困难的知识 记忆最牢的知识 最需强化巩固的知识
活 动 名 称
出勤情况 迟到 次 老师签名:
初中生成长记录表填写要求
(1)本表是学生档案的一部分,请认真据实填写; (2)各项评价等第均用A、B、C、D表示; (3)由老师和班委会评定的项目中,评为A等第人数不得超过班级人数的一半;
(4)本表每学期填一张,与最好的作业、批评与表杨等材料一起放入档案袋,学期末上交; (5)此档案将将作为学生的毕业、升学或参军的标准,望认真填写。 附:基础素养评价标准
甲 良好表现
1.爱祖国。参加升旗仪式时严肃、认真
2.文明礼貌。与他人交往中能谦恭有礼;不打架、骂人,说话不带脏字;虚心对
待师长的教导;乐于帮助他人
4.遵守纪律。不迟到,不早退,不旷课;自觉遵守课堂纪律
乙 不良表现
1.不积极参加升旗仪式或参加时不庄重,随便讲话 2.经常迟到、旷课
4.逃避劳动任务,或者劳动任务经常完
成不好
5.有乱抛乱扔,铺张浪费行为 6.有出入营业性网吧、游戏室等场所的
行为
7.有顶撞师长和打架斗殴行为 8.强行向他人索取钱物
3.正直守信。讲真话,值得信赖,不作弊;不欺骗他人;敢于对错误言行提出批评 3 .有作弊行为 5.有集体荣誉感。珍惜,维护集体利益,积极参加班集体活动;爱护公物,爱护
环境
6.热爱劳动。认真完成各种劳动任务;主动做力所能及的家务劳动;尊重并爱护
他人的劳动成果,不乱抛乱扔,不铺张浪费 7.自尊自律。乐观,自信,向上;知错能改
道
德与素养
A等:能做到甲类中1—7项 B等:有乙类1—5项中的任何一种表现
C等:有乙类1—5项中三种或以上的表现 D等:有乙类中五种以上表现,或有第6、7、8种表现之一者。 1.勤奋学习,态度积极,经常主动参与课堂活动; 2.有良好的学习习惯和学习方法;善于独立思考;善
于发现并提出问题,
3.学习效果好。各学科学业成绩在合格等以上
1.不按时完成作业或抄袭作业;
2.学习中懒于思考;很少主动提出问题或发表自己的看法 3.偏科现象较严重
4.学习效果不好。有一门成绩不合格
学习与习惯
A等:能做到甲类 B等:有乙类中的任何一种 C等:在乙类中有两种以上 D等:成绩达三科不合格 1.维护集体荣誉,积极参加集体活动;能完成集体交给的任务;积极为集体活动出主意、想办法;遵守集体规则
1.集体荣誉感差,不参加集体活动 2.不愿承担集体任务和责任
3.不与人合作,喜欢以自我为中心,不遵
守集体规则或不愿与人交流 4.态度任性、喜欢抱怨或挖苦别人 5.不愿与别人分享自己的经验或成果,不
帮助别人
合 作 与 交 流
2.在集体中,能与他人合作,能尊重他人的意见或建议,乐于帮助同伴解决合作学习中的实际问题
3.善于与他人交流;勇于表达自己的观点,敢于承认自己的错误; 4、能欣赏他人的成功,虚心向他人学习
5.善于正确处理与同学之间的关系,为共同进步创造良好的人际关系
A等:做到甲类中1—5项 B等:有乙类中任何一种 C等:有乙类中2—4种 D等:有乙类中五种 1.认真做好“两操”, 积极参加各项体育锻炼活动和竞赛
1.经常逃避“两操”或体育课; 2.消极对待或不参加校内体育活动 3.个人卫生习惯差,随地吐痰,乱扔垃圾 4.不能控制和调节自己的不良情绪 5.穿着打扮不符合学生身份; 6.经常看、传不健康的书籍和音像
运 动 健 康 与 审 美
2.有良好的个人卫生习惯;
3.心理健康,胸怀开阔,能控制和调节自己的情绪,有容人之量 4.身体健康,精力充沛,能正常参加各种学习劳动和体育活动 5.欣赏社会上和身边的好人好事 6.积极参加各类健康的艺术活动
A等:能很好的做到甲类1—6项 B等:有乙类1-5项中任何一种 C等:有乙类1-5项中任何两种 D等:有乙类中第6项表现或1-5项中三种(含三种)以上的表现
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