浅析电视纪录片《幼儿园》的主题及叙述特点

2022-04-11 03:19:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅析电视纪录片《幼儿园》的主题及叙述特

作者:赵宪花

来源:《参花·下半月》2016年第09

摘要:《幼儿园》是张以庆继《舟舟的世界》《英与白》之后的又一以儿童为拍摄对象的纪录片力作。与一般意义上儿童题材的纪录片不同,它的拍摄对象虽然是儿童,但受众却是成人,而这正是这部片子让众多业内人士不断分析解读的价值所在。片子的拍摄视角、素材选择、主题意蕴、画面语言以及叙述方式均有突破创新之处,本文着重分析其主题意蕴及叙述特点。

关键词:幼儿 主题 叙述 价值

幼儿园》是湖北电视台纪录片编导、独立制片人张以庆前后历时近3年、累积5000钟素材拍摄的一部70分钟左右的陈述性纪录片。片子记录了武汉一所寄宿制幼儿园里一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活,挖掘一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片中的承载内容。说到幼儿,人们可能首先会想到单纯、快乐、天真、无忧无虑等美好阳光的字眼,导演张以庆的拍摄内容却超出了成人的一贯预设,与其说是幼儿,不如说成人化了的幼儿。接下来就让我们跟随创作者一起弯下腰审视孩子,同时审视我们自己和这个世界 一、丰富深刻的主题

纪录片《幼儿园》给观者最明显的感受就是惊讶、羞愧与震撼。惊讶于孩子的世界并不像成人预设的那样无忧无虑,充满童真童趣;羞愧于孩子们对金钱、权力、爱乃至国家民族的认识烙着成人的印记;震撼于创作者给我们展示了一个非常不一样,之前未曾察觉到的儿童世界。比如,片中有一个镜头是记者采访孩子问警察能干什么?孩子的回答让人大为吃惊:警能收钱,我干爹就是交警,收那个车子收了钱以后分给领导一点,我一点不分的话领导就没有钱。孩子的回答甚至还带着语病,但我们却能从中发现成人世界的游戏规则,这种规则让成人羞愧汗颜。我们期待着创作者在《幼儿园》中呈现一场充满欢声笑语和天真眼神的视听享受,却被片中细微之处折射出的不曾被人发现的残酷的现实”[1]震撼到。

与以往的纪录片不同的是,这部片子并不依靠解说词来表现主题,反而是运用画面、音乐来充实主题,同时也赋予主题更多的隐喻性。《茉莉花》的背景音乐几乎贯穿着影片始终,除了具有转场的作用,还使得主题更加深刻丰富。张以庆用他的摄像机告诉我们,孩子愤怒、悲伤、竞争和烦躁的负面情绪所带来的影响并不亚于成人所承受的;孩子有自己独立的思考,是一个独立存在的个体,我们没有理由以成人的姿态高高在上地俯视他们。如果真的想了解你的孩子,关心你的孩子,那就和孩子站在同一平面上,就像创作者的镜头一样,平视孩子吧。


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