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《花的学校》知识归类
会认字：
荒 笛 罚 假 裳 会写字：
落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 多音字：
jiǎ（真假）（假装） 假
jià（放假）（假日） 重点词：
听写词语：落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 互相 能够 猜得出
扬起 双臂 阵雨 绿草 功课 狂风 急急忙忙 自然
近义词：轰响——轰鸣 湿润——潮湿 突然——忽然 游戏——玩耍
扬起——举起 急急忙忙——匆匆忙忙
反义词：湿润——干燥 放学——上学 急急忙忙——慢慢吞吞 词语搭配：走过荒野 吹着口笛 拍着大手 扬起双臂 重点句：
1.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。（诗人与花孩子们一样讨厌没有自由、毫无乐趣的“地下学校”生活，讨厌站墙角。他们虽然想出去游戏，但却不想被罚站墙角，所以只好做个乖宝宝。） 2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（这句话运用了拟人的修辞手法。花儿的自由，让树枝、绿叶、雷云都感到愉悦，感到兴奋，“互相碰触”“簌簌地响”“拍着大手”都是他们表达开心的方式。）
3.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（母亲温暖的怀抱是孩子们所依恋的，是孩子们的幸福所在，他们怎么能不急急忙忙呢？诗人连用两个反问句，强调了孩子与父母的骨肉亲情是无法割舍的。）
4.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（这句话点明主题，表达了诗人对母亲的热爱之情。）
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课文结构：
在绿草上跳舞、狂欢（1、2）
花的学校 在地下学校关了门做功课（3、4） 获得自由
急忙回家、对妈妈扬起双臂（5-9） 天真可爱
主题：
诗人用儿童的思维，以灵动的语言描绘出儿童种种动人情态和奇思妙想，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱。 写法：
运用拟人的修辞手法，生动形象地表达出作者的情感。示例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/31f49f79de36a32d7375a417866fb84ae45cc3f5.html
2023-02-24
