人教新起点三年级下册英语-Unit 1 full time教案

2021-10-19 21:54:56   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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Unit 1 School Subjects

Fun Time

一、教学目标

1. 能够了解、会说英语课以及其他课上能够做些什么活动。 2. 能够扩展了解其他在学校学习的科目。 3. 能够制作卡片,介绍自己的课堂活动。 4. 能够欣赏并学唱本单元的歌曲。 二、教学重点及难点

重点:能够了解英语课上能够做些什么活动。 难点:能够制作卡片,介绍自己的课堂活动。 三、教学准备

录音或视频材料,课件。 四、教学过程 Step 1. Warm-up 1. Let’s talk

出示学科图片以及问题:What is your favourite day? What are your favourite classes? 设计意图: 通过设问帮助学生巩固复习上课时知识点,同时锻炼学生的口语表达能力。 2. Look and say

出示一些活动的图片,学生看图片说出其代表的动词词组。 设计意图:复习回想学过的动词词组,为本课形容课上活动打基础。 3. Let’s think

出示思维导图,引导学生思考:What do you do in … class? 学生根据日常情况回想每个学科上课的课堂活动

设计意图:帮助学生做阅读前的思考,为之后更好地理A部分文本做铺垫。 Step 2. Presentation 1. Good to know

教师播放播放A部分内容,学生边看书边跟读录音。模仿语音语调。

设计意图:通过图文结合的方式帮助学生了解英语课的课上活动。模仿录音跟读,有利于纠正语音语调,培养良好的语感。



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2. Try to say

教师引导学生将状语与动词词组相结合,尝试用一句完整的话语进行描述。

设计意图:培养学生尝试说完整表达句的好习惯。同时为之后的制作卡片任务打基础。 Step 3. Practice 1. Listen and match

教师出示Let’s Check A部分的图片,教师播放相应录音,学生根据录音内容,将人物与对应的书包做匹配。

设计意图: 通过听力活动检测学生对本单元基本词汇和功能句的掌握情况。 2. Read and write

学生根据课程表以及给出的单词信息尝试将短文补充完整。

设计意图:通过读、写结合的活动检测学生对本单元基本词汇和功能句的掌握情况。同时提升学生书写单词的规范性。 Step 4. Production

1. Let’s make

学生制作课堂活动介绍卡,用画画和文字结合的方式将学科的课堂活动表达出来。 设计意图:检测学生对学科课堂活动的理解程度。同时锻炼学生的综合能力。 2. Group work

四人为一小组,制作的课堂活动介绍卡按照课件上给出的句型进行描述表达,成员相互认真倾听。

设计意图:培养学生口语表达以及认真倾听的能力。 3. More to know

教师以图文结合的方式呈现其他初中阶段或开展的学科 设计意图:帮助学生拓展知识面,了解更多相关的学科知识。 4. Let’s sing 出示C部分歌词: I’m a music man. I come from far away. And I can play. What can you play?

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I play the piano.

Pia, pia piano, piano, piano. Pia, pia piano, piano, piano. I’m a music man. I come from far away. And I can play. What can you play? I play the big drum.

Boombi, boombi, boombi, boom. Boombi, boombi, boombi, boom.

教师播放歌曲录音,学生先听,之后齐唱。

设计意图:在轻松愉悦的氛围中复习巩固本单元所学的词汇与句型。 Step 5. Homework 1.练习唱C部分的歌曲。

2.制作的课堂活动卡与家人、朋友分享。 板书设计

Unit 1 School Subjects

Fun Time In English class we…

do role-plays sing songs and say chants talk with our partner listen to the tape What do you do in… class?

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