随笔化作文的教学体会

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随笔作文教学体会

周海燕

【期刊名称】《黑河教育 【年(),期】2011(000)008

【摘 要】语文教学中,作文教学费时多、效果差,教师常常感叹学生无话可说,学生更是埋怨作文枯燥乏味,甚至产生了厌烦心理和害怕心理,于是作文完全是为了应付教师的检查而写,即无内容而且缺少真情实感、枯燥无味。 【总页数】1(P13-13) 【作 者】周海燕

【作者单位】爱辉区四嘉子满族乡中学 【正文语种】 【中图分类】G633.34 【相关文献】

1.“随笔化写作”引入小学语文作文教学2.高中作文随笔化训练教学点滴谈3.随笔化写作——让作文教学不再苦恼4.随笔:让学生“我手写我口”——关于作文言个性化的回归5.随笔化写作--作文教学不再苦恼

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