幼儿园教师师德师风学习笔记

2022-12-25 13:37:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园教师师德师风学习笔记

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

小学教师职业道德规范(征求意见稿)全文

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。


六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。

5 教师发言:

我认为教师自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教;

教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处; 教师的教育具有很强的创造性,必须因人、因时、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生; 作为教育者和教育对象,师生之间只有不断的心灵靠近,才有更好的效果;

终身学习理应是一名真正教师的必然选择,是教师适应职业发展和自身发展的必由之路;

当一名教师,首先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求;

6

六幼教师职业道德规范实施细则

贯彻落实《徐汇区中小学教师职业道德规范》具体要求,结合我园教师队伍建设的实际,提出我园教师职业道德规范的具体要求如下:

(一) 爱国守法,依法执教

1 热爱祖国,热爱人民,热爱幼儿园,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。

2 自觉遵守、执行《教师法》《教育法》及幼儿园各项规章制度 3 一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策。 4 不得有违背党和国家方针政策的言行,不在幼儿园、家长前发表不利于社会稳定的言论。

(二)爱岗敬业,乐于奉献


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