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****学院课程考试情况总结分析报告
2014-2015 学年 第 1 学期 日期： 2015 年 2 月 1日 课程名称: 空气调节用制冷技术 课程负责人: *** 一、课程考试的基本情况
1.课程的学时数及教学大纲的执行情况； 课程的学时数：32
教学大纲的执行情况：试题内容符合教学大纲要求。 2.授课教师及听课对象所在的院（系）、专业和班级； 授课教师：张东伟
听课对象：土木建筑工程学院，11级建筑环境与设备工程1、2、3班。
二、考试的组织情况
1.命题情况（题库抽题或自主命题等）； 自主命题。
2.考试方式（闭卷、开卷等） 闭卷考试。
3.考卷的评阅情况 已按评分标准进行评阅。
三、试题的分析
1.试题的类型及占分比例；
选择题，20％；判断题,20%;简答题，30%；计算题，30%。
2.试题的难易程度及占分比例；
试卷的难易程度适中，适中，占75%；偏难，占10%；偏易，占15%。
3.试题量的大小及知识覆盖面；
试题量大小适中，试卷的知识覆盖面全面，符合考试大纲，并且考核面较全面，包括识记、理解、简单应用、综合应用。
4.参考答案及评分标准的准确性与合理性。
参考答案正确无差错，评分标准准确、合理，且卷面规范。
四、考试成绩分析 1.各专业班级成绩分布表
专业
院（系）
班级 1
32 1 3.13% 2 班
土 建 学 院
2
32 0 0.00% 1 班 3
31 2 6.45% 11 35.48% 11 35.48% 5 班 合计
95 3
3.16% 14 14.74% 30 31.58% 38 40.00% 10 10.53% 79.02
16.13% 2
6.45%
73
3.13%
8
25.00% 20 62.50% 3
9.38%
82.25
6.45%
11 34.38% 13 40.63% 5
15.63% 81.81
数 人比
数 例
人
比例 数
数 人
比例
数 人
比例
数 人
比例
成绩
人
0－59
成绩分布及比例 60－69
70－79
80－89
90－100
平均
2.据上表从教师组织教学和学生学习情况等方面分析总结，取得的成功经验和存在的问题与不足；
在该课程的教学中，教师需要增加与学生的互动，增加课堂和课后的练习，另外需要对个别学生容易忽视的问题多加指点，比如对不同的分类方式进行理解行性说明，防止学生混淆，对不同变量的单位应该是什么，在计算时建议学生保留小数点后几位，等等，提醒学生加以注意，防止这些小问题失分。
对学生的实践锻炼，理论联系实际的环节较少，今后应该增加对学生的实践锻炼，增加对实际应用的知识，另外要注意提高学生自主学习能力和学生作业的质量。
从卷面上看，1班、2班成绩较好，卷面的正确率较高，基本都能正确，说明该班成绩对知识的掌握、对基本技能的运用和分析解决实际问题的能力较强；但是个别学生对知识的掌握不够牢固,比如关于冷却分类方式混淆的错误，保留小数点位
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3174b43a4bd7c1c708a1284ac850ad02de80073d.html
2023-05-10
