他们怎么了

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他们怎么了

作者：王连明

来源：《中学生阅读(初中版)》2004年第07期

小说中的“古铜上身”是乡下人，“白上身”是城里人。小说的情节很简单，写几个城里的年轻人，在乡下旅游，到农家小店避雨。情节虽简单，意味却深长。“白上身”们的表现给人的印象是很不懂事。他们的言行为何那样出格，他们究竟怎么了？我想，可从三个角度理解这个问题。

一是从文明礼貌的角度理解。几个“白上身”去农家小店避雨，却不和主人打招呼；主人和他们打招呼，他们爱理不理，还把人家的小店里弄得满地是水。几个“白上身”不文明，不礼貌，没有养成良好的行为习惯。

二是从精神品格的角度理解。只要是人，不管是乡下人还是城里人，不管是穷人还是富人，他们在人格上都是平等的，都应该受到尊重。是否尊重人，不光是个文明礼貌问题，还是一个精神品格问题，是一个价值观问题。小说中的几个“白上身”显然没有尊重人的意识，他们好像有一种优越感，漠视乡下人，把乡下人不放在眼里，不放在心里。没有尊重人的意识，是人的精神品格中一种很大的缺陷。人有这种缺陷，精神会显得很“简陋”，人会变得很“冷”。小说中那几个“白上身”，从根本上说，也许是因为存在这种缺陷。

三是从心理的角度理解。小说中的那几个“白上身”，有明显的以自我为中心的心理倾向。以自我为中心的人很自私，不在乎别人的感受，不顾及别人的利益；以自我为中心的人很冷漠，对与自己无关或自己不感兴趣的人和事，漠不关心。以自我为中心的人很难和别人沟通、和周围的环境建立起和谐的关系。

应该注意的是，那几个“白上身”来自城市，生活优裕，他们受过正规教育，但他们很没“教养”，不通情理。那些“古铜上身”生活在底层，也许没受过什么像样的教育，但他们纯朴热情，通情达理。两相对比，叫人思考这样一个问题：“白上身”们所受的教育是不是存在问题和缺陷？这些人可能拥有丰富的知识，却没有学会怎样做人。教育，应该首先教会受教育者成为心理和精神健全的人。那些不会做人、对“古铜上身”们冷若冰霜的人，很难想象他们能够真正承担起社会责任。从这个角度看，这篇小说反映了一个值得人们深思的社会问题。

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