党建带团建

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党建带团建

作者：田时雨

来源：《大经贸·创业圈》2020年第04期

“各位党员，今天召开2020年3月份主题党日活动。除了学习交流，此次还要分享各位党员作为培养联系人如何对入党积极分子进行培养的，并汇报所联系积极分子在疫情期间思想状况和现实表现，会后请按时完成入党积极分子本季度的‘考察记实表’。”这是天津工业大学人文学院英语日语第二党支部支部书记邓晶晶在三月第二周周四下午“学习强国”视频会议中布置的三月主题党日活动的安排之一。

党日活动结束后，英日二党支部书记邓晶晶汇总了支部培养中未解决的问题，立马参加了人文学院党委每周定期召开的党支部书记例会，例会中各支部书记分享了疫情期间党员发展中发现的问题并结合云端培养容易出现的薄弱环节，共同策划了每周末的思政直播课。 到了晚上七点半，人文学院党委以“党建带团建”为主题的直播准时开始了。“哈喽，各位同学好久不见啊，可以听到吗，能听到的扣1，今天的直播开始啦。”乍一听，以为是直播购物或电竞，其实不然，这是人文学院党委疫情期间每周面向团支书和高年级党员开展的在线培训中的一次缩影。为了将党建带团建的作用发挥到实处，人文学院党委延续在校期间的定期培训的传统，开展了“云培训”，培训过后，所有的高年级党员下到17、18、19级团支部在各班团支书的配合下开展小范围的思政直播。每次直播主题不同，包括听取入党申请人在疫情期间所想所闻、群团组织推优、征求群众意见等。

一次线上主题党日活动、一次直播两个小时左右，相對于以往的线下活动，看似时间稍长，但全覆盖的直播范围，让学生们资源共享、问题共担、难题共克。通过教师对学生、学生对学生双路径发展，既提高了效率，又拉近了相隔百千里师生的心灵距离。下面是低年级同学和高年级党员对学院党团共建模式的看法。

“我觉得高年级学长学姐教我们如何撰写入党申请书很亲切，就面向我们二十个人，每个人都照顾得到，当下解决不了的问题由学长学姐汇总后找老师统一解决，再面向我们进行详细的解答。这样老师不用像以前一样一遍遍面对几十个班重复，我们也敢于提出所有的问题，大家的效率都变得很高。”天津工业大学人文学院英语1804班班长回文珺说道。

“我们作为学生党员存在感和责任感都增强了，很明显感觉到低年级学生通过这种方式不断向党组织靠拢。线上党日活动看似限制了我们的活动形式，但我们没有局限于学习的讨论和交流，还将我们对入党申请人、积极分子的培养公开透明地拉上了台面，共同交流作为学生党员如何发挥组织育人功能，真的实现了学院党委对全体学生 ‘云端’思想教育和培养。”天津工业大学人文学院日语1602班学生党员朱子健说道。

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