人教部编版一年级上册语文《升国旗》 第2、3课时教案

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一年级语文(yǔwén) 备课组

课 题： 10升国旗 第 2、3 课时 总计第 节

教学目标

1.会写“五、正”2个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重难点

1．能正确规范书写“五、正”2个生字；

2．感受升旗场面的人、景、物，激发热爱祖国的情感。

教学过程：

一、复习巩固。

国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 升起 敬礼 1.全班齐读，读准字音。 2.小组读 3.指名读

4.用“中国、国旗、五星红旗”连成一句话。

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5.选词说话。 二、指导朗读

1.作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪，那我们就该带着这样的思想感情来朗读一下课文。谁能试一试？（指名读）

2.小组接读，体会热爱祖国的自豪感。 【设计(shèjì)意图】

通过指导有感情朗读，让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

三、指导背诵 1.引背：

什么是我们的国旗？（五星红旗，是我们的国旗。） 句式训练：

是 。

五星红旗是怎样升起的？（国歌声中，徐徐升起；） 升国旗时，应当怎样？

（向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。） 2.找出你喜欢的句子，同桌之间互相背一背。 3.轻声练习背诵。 4.边背诵边表演。 四、指导书写

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1.学生开火车读一读这些字。

2.说一说你能用什么方法记住这些字。 3.指导书写：

五：第二笔竖要斜一点，横折要出头。 正：竖要压竖中线，最后一笔横最长。 4.学生扩词练习，用词语说一句话。 五、拓展

1.说话训练：除了在升国旗的时候，向国旗立正敬礼，以表达我们尊敬国旗热爱祖国的感情，平时，我们小学生应该怎么做呢？ (引导学生自由发挥)

2.我们(wǒ men)小学生现在可以为祖国做些什么？指名说。用“我们”练习说一句话。

3.看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？可结合社会主义核心价值24个字。

4.听唱《国旗国旗真美丽》，老师领唱。 板书：

10.升国旗 升国旗 立正 敬礼 爱国

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