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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首明诗,完成15-16题。
秋发庾岭 汤显祖
枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。 梧云初掩霭,花露欲霏微。 岭色随行掉,江光满客衣。 徘徊今夜月,孤鹊正南飞。
【注】①万历十九年,汤显祖因上书抨击朝政,被贬为徐闻县典史,此诗写于赴任途中。②霏微:迷蒙。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联中“枫叶”“凉蝉”紧扣题目中的“秋”字,也暗合诗人当时的心境。 B.颔联写两岸景色,远近结合,景物色彩相对柔和,略给诗人带来一丝慰藉。 C.颈联中的“随”字,将两岸的山色随船行而不断变换色彩的情状写得生动形象。 D.江面上的波光洒满前来送别的客人衣服上,表达了诗人对友人依依不舍之情。
16.诗歌尾联是化用曹操《短歌行》中诗句“月明星稀,乌鹊南飞”,“鹊”这一意象在两首诗中都出现,其比喻义和诗人借其表达的情感有何不同?(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,8分) 17.补写出下列句子的空缺部分。(8分)
(1)毛泽东《沁园春·长沙》中,对自然景物的深沉思索唤起了作者的少年记忆,“ , ”两句领起了作者对革命同志和革命活的追忆。
(2)屈原《离骚》中用比喻手法写自己因为品性高洁而遭人构陷的句子是:“ , 。”
(3)曹操《短歌行》中“ , ”两句,原是写姑娘思念情人,诗中借用,表达作者渴望得到有才学的人。
(4)宋人诗文讲究“理趣”,王安石以游褒禅山之事,说“ , ”之理,表明“尽志则无悔”的观点。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
15.D(“江光满客衣”的“客”不是“前来送别的客人”,该句意思是波光洒在身为迁客、逐客的作者身上。)
②
①
16.①《短歌行》中曹操以“乌鹊”比喻贤士,以乌鹊绕树寻找栖身之地比喻贤士们都在寻找寄身之地,诗人借此表达了希望能招揽人才、完成统一天下大业的雄心壮志;②本诗中汤显祖以“孤鹊”比喻自己,以孤鹊南飞比喻自己被贬谪到南方边远之地,以孤鹊徘徊无依比喻前途的渺茫黯淡,诗人借此表达了内心的孤独冷寂和迷茫伤感。
(6分;每点3分,其中“乌鹊”或“孤鹊”比喻义1分,作者情感分析2分,意思对即可;如有其他答案,言之成理亦可酌情给分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,8分) 17.(1)携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)青青子衿 悠悠我心 (4)尽吾志也而不能至者 可以无悔矣
(8分;每写对一空给1分,有错别字则该空不给分。)
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