高中语文教材中“雨”的意象

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高中语文教材中“雨”的意象

雨是中国诗歌中常见的一个意象，是多情的诗人们表达感情最常用的载体。中学语文教材中所选的诗歌，有不少正是写雨的佳作。既有像《雨巷》这样的现代诗，也有不少古代诗词。所表达的感情，有忧愁，有凄凉，有惆怅，有豁达。就这些诗中雨的特点及作用进行分析。



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在中国诗歌中，雨是一个经常被诗人们用到的意象。雨，或轻柔，或急骤，或朦胧，或磅礴，带给人或浪漫，或伤感，或凄苦，或痛快的感情。没有文人愿意放过这能表达各种感情的雨，高中教材中也有不少涉及雨的诗文，本文试作以归纳。

一、《雨巷》——丁香空结雨中愁

《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人在《雨巷》中创造了一个丁香姑娘的形象。诗一开篇， 诗人就给人们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景。诗人在雨巷中彳亍彷徨，他很孤独，也很寂寞，在绵绵的细雨中，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。在这阴暗、潮湿、阴郁而孤寂的环境中，他心里怀着一点朦胧而痛苦的希望：“希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。这个姑娘被诗人赋予了美丽而又愁苦的色彩。她虽然有着“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”，但是也有“丁香一样的忧愁”。她的内心充满了“冷漠”“凄清”和“惆怅”，和诗人一样，在寂寥的雨巷中，“哀怨又彷徨”。而且，她竟是默默无言，“像梦一般地”从自己身边飘过去了，走尽了这寂寥的雨巷。



在戴望舒的《雨巷》中，“如丁香一样的姑娘”，这个孤独、无助、又忧伤的意象反复出现。再加上烟雨蒙蒙，这阴郁的氛围俨然是诗人心中的真实写照。



可以说，没有雨，就没有这首诗的优美意境。因为不管是悠长狭窄寂寥潮湿的雨巷，还是丁香姑娘撑着的油纸伞，都离不开雨。就是那惆怅、凄清、叹息、迷茫、结着愁怨的丁香姑娘，离开雨，在表达愁怨上也逊了一筹。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。而南唐李璟更是把丁香结和雨中愁联系在一起了，他有一首《浣溪沙》“手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落在谁是主？思悠悠闲！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。”这首诗里就是用雨中丁香结作为人们愁心象征的，很显然，戴望舒从这些诗中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和形象。

二、《雨霖铃》——夜雨闻铃肠断声

《雨霖铃》这个词牌的产生就与雨有很大关系。相传唐玄宗入蜀时因在雨中




闻铃声感到十分悲怆凄凉，更加思念含恨死去的杨玉环，便谱成一首《雨霖铃曲》以寄恨。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”此句奠定了全诗悲切的感情基调，“寒蝉”一般是代表悲凄的形象，写雨“骤雨初歇”，并不是心情由阴转晴，作者其实心情极为矛盾，既想雨停，又不想雨停。雨停，他就可以离开这个伤心地了，而雨不停，正好又合了他的心意，想要再多留一会哪怕是一小会儿，好再看恋人最后几眼，好再诉一诉离情。骤雨初歇的傍晚与情人分别，雨不仅带来自然的寒意，更增添心理上的凄凉。当然，本诗后面的写景也非常能渲染那凄凉哀婉的感情：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“今宵酒醒何處，杨柳岸晓风残月”。但仔细想想，不管是写“千里烟波，暮霭沉沉”还是写“杨柳岸晓风残月”都是以黄昏时的那场雨为依托的。

三、《声声慢》——梧桐细雨滴心头

《声声慢》是李清照在遭受国破、家亡、夫死、半生收藏的金石丢失殆尽，尝遍颠沛流离的苦痛后所作，是她后期作品中的代表作。亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，是和着血泪写下的千古绝唱。



“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”一句将梧桐与细雨并提，梧桐一叶知秋，本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淅淅沥沥的凄苦的秋雨，响在耳边，更滴在心头，所以梧桐常与秋雨联系在一起表情达意。白居易在《长恨歌》中较早成功组合这对意象，以“秋雨梧桐叶落时”渲染唐明皇对杨玉环的无尽思念，于是形成了用“梧桐雨”表现离情的传统。这里，李清照延续了这种传统。试想“乍暖还寒”的季节，“晚来风急”的天气，大雁哀鸣着飞过愁云惨淡的天空，绵绵细雨又打得梧桐叶落满地。想自己经历了国破家亡，天涯沦落的苦悲，一种孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心情萦绕心头，这又会是怎样难挨的一个晚上啊！难怪作者会发出哀叹：“这次第，怎一个愁字了得！”其中，写雨用“点点滴滴”，极富顿挫凄凉之感，极易打动人心。

四、《临安春雨初霁》——看似闲适却惆怅

陆游的这首《临安春雨初霁》写于淳熙十三年（1186），此时他已六十二岁，在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了五年。这一年春天，陆游又被起用为严州知府，赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。这年春天，诗人奉召入京，接受严州知州的职务。经历了长期宦海沉浮，而且壮志未酬，又兼个人生活的种种不幸，于是发出了“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”的悲叹。



“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是历来为人称道的一句，传说这两句诗后来传入宫中，孝宗皇帝大加赞赏。历来的诗评家也都以为这两句细致贴切，描绘的春光图是明艳的，生动的。你看，江南的春天，春雨淅淅沥沥下了一晚，滋润万物，第二天，深巷中一定会有带着雨珠的杏花卖。上联一听春雨来写春色，下联以想象卖花声来写春色，语言清新明快，这幅春光图是何等的引人遐思。






五、《定风波》——豁达人生轻风雨

此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇静，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。



“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”本是与友人游玩，不想却途遇风雨，天公不作美，大家连连抱怨，唯有苏轼不介意。且行且歌，潇洒无比，还劝大家不要介意，看看，山头的美丽的斜阳不是在笑脸相迎吗？他把这自然界的风风雨雨简直当成了他游玩的伴奏，何等的洒脱！



这里的风雨，在苏轼眼里已不是凄苦的象征，它是躲不掉绕不开的人生的各种坎坷，它对于人生的伴随是一种常态，没有谁的一生是一帆风顺的。既如此，那抱怨老天、抱怨命运就毫无用处了，老苏的豁达真是无人能及！



诗人的感情比一般人细腻，本是大自然中常见的自然现象，经过敏感的诗人用美妙的文字写出，便表达出了不同的感情。我们后人才得以领略这些事的优美意境，品位不同的感情，学习不同的处事之道。对于学生，见识了不同类的写雨的诗，希望会对他们欣赏这些诗有所帮助。

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