幼儿园小班社会教案《学习穿袜子》

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幼儿园小班社会教案《学习穿袜子》

小班社会活动教案《学习穿袜子》 幼儿园小班社会教案：学习穿袜子 活动目标：

1.讲讲做做玩玩，学习穿袜子的准确方法。

2.情愿参加集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。 3.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。 活动预备：

1.课前老师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的） 2.场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上） 3.场地上幼儿的座位贴上小圆点 活动过程： 一、关心袜子找伴侣

1.进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2.让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找伴侣。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的伴侣。

3.老师和幼儿一起争论。

（1）“你帮你的袜子找到伴侣了吗？那我们来看看袜子是什么样

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的”。

（2）“为什么它们两个是好伴侣？”（通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好伴侣）

（3）“为什么要两只两只做好伴侣？”（通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双） 二、学习穿袜子

1.幼儿先自己尝试穿袜子，老师观看，并适时指导

2.请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的准确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。

3.幼儿再穿一次，进而老师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。 4.嬉戏：碰一碰

师：“小伴侣们真棒！给我们的袜子找到了伴侣，现在我们也去找个伴侣做做嬉戏吧！” 三、嬉戏终止 1.老师总结。 2.带幼儿出场。

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