7.3印度 教案

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授课类型 新授 日 期 序 号

课 题

7.3 印度

知识与技能：1. 利用地图说明印度的地理位置和地形特征；2.结合图表资料说明印度的人口增长特点，理解人口与资源、环境及经济发展的关系；

学会运用各种资料，说明地理事物的分布特点或原因，教学目标 过程与方法：

进一步提高学生的分析、归纳能力；

情感、态度和价值观：从印度人口问题的严重性，进一步理解人类必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立正确的人口观； 教学重点 印度的地形特点，人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响； 教学难点 人口过快增长与资源、环境及经济发展之间的关系；

教学过程



第一课时

一、情境导入 展示：《西游记》图片

提问：同学们都看过《西游记》吗？唐僧师徒是去哪里取经呢？西天指的是今天的哪里呢？（印度）大家对印度了解有多少呢？今天我们就一起来学习印度。

二、新课讲授

课件展示：印度的国旗、国徽等

自主学习1

1.位置：位于亚洲南部，我国西南部；

2.范围：北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望；

3.南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家是印度；

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二次备课




5.南亚唯一掌握一箭十星卫星发射技术的国家是印度； 6.地形：分三部分，北部是喜马拉雅山脉，中部是恒河 4.南亚科技发展水平和军事实力最强的国家是印度； 平原，南部是德干高原。

7.人口：人口众多，2011年，居世界第二位。增长速度较快，严重影响了经济的正常发展。

合作探究1

运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势

第二课时

自主学习2

1.印度大部分地处热带和亚热带，以热带季风气候为主，一年明显地分为旱、雨两季。每年的10月至次年5月为印度的旱季，盛行东北季风。每年的6-9月为印度的雨季，盛行西南季风。

2.影响印度的西南季风很不稳定，水旱灾害频繁。 3.印度的主要粮食作物是水稻和小麦，产量不稳定。

合作探究2

运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系

第三课时

自主学习3

1.印度利用本国丰富的人力资源、劳动力成本较低、英语普及和信息技术发展较早等优势，发展了信息技术服务外包产业。

2.印度被形象地称为“世界办公室”。

3.服务外包产业具有信息技术含量高、利润大、资源消

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