电影《浪潮》的政治解读

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电影《浪潮》的政治解读

作者：李滔

来源：《青年与社会》2018年第17期

摘要：随着民主化潮流一波又一波的兴起，时至今日，世界大多数国家已实现了政治民主化，而尚未实现民主化的国家也正在不遗余力的试图从传统的满目疮痍的政治体制中走出来。大部分人可能认为，当历史翻到崭新的一页时，过去的黑暗就将掩埋，曾经的法西斯主义、曾经的残暴血腥、曾经的独裁统治就将一去不复返了，然而，我们真的就可以高枕无忧了吗？我们究竟是给岁月以文明还是给文明以岁月？本文从乌托邦、独裁统治及极权主义等视角对德国电影《浪潮》进行较为全面的分析，以此反思世界民主化进程，警醒世人。 关键词：乌托邦；独裁统治；人性；极权主义

正如哈耶克《通往奴役之路》所说，“在我们竭尽全力自觉地根据一些崇高的理想缔造我们的未来时，我们却在实际上不知不觉的创造出与我们一直为之奋斗的东西截然相反的结果，人们还想象得出比这更大的悲剧吗？ ”电影《浪潮》作为世界发展进程的缩影，极具政治色彩，也极具理论意义和现实意义，同时为世人敲响警钟。 一、电影《浪潮》简介

德国导演丹尼斯·甘塞尔的《浪潮》取材于1967年美国加利福尼亚州的高中历史教师罗恩·琼斯的一场教学实验。电影《浪潮》描述了一位名叫赖纳·文格尔的老师，本以为能够上自己所钟爱的“无政府主义”课程，但被另一位老师抢走了，最后文格尔无可奈何的选择上自己并不乐意的“独裁统治”课程。在第一次课上，文格尔像向学生们提问“独裁统治是否会再次上演？”学生们都认为纳粹德国已经成为过去式，独裁统治离真实的生活很远，对他所讲的表示不屑一顾。文格尔老师为了提高学生们的积极性，决定让学生在接下来的一周内体验独裁统治。随着统一服装及口号的出现、组织纪律的制定、组织符号的设计等，一场名为“浪潮”的运动由此展开。令人意想不到的是，大部分学生对于文格尔先生表示绝对的顺从，伴随着学生们极度疯狂的行动，事态发展到无法控制的地步。最终，文格尔老师宣布这只是一场教学实验并终止这场“浪潮”运动。陷入极端的蒂姆无法接受这一事实，开枪射伤了阻止的同学然后吞枪自杀，文格尔老师也被警察带走了。谁也没有想到一场教学实验竟会演变成悲剧，究竟是什么导致悲剧的发生？电影《浪潮》向世人展示通往奴役之路，向世人昭示世界离独裁只有五天甚至更短。

二、从乌托邦角度解读

“乌托邦”字面意思是理想或完美的社会。尽管人们设想了各种乌托邦，但它们大多有如下特征：消除欲求、化解冲突及免于暴力和压迫。乌托邦主义是一种政治理论化的形式，它构想

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