15石榴笑了

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《15 石榴笑了》练习设计

【学习目标】

1、能准确认读“石、棵”等12个生字，会写“力、王”等4个生字。

2、朗读课文，能说出“石榴笑了”的意思。

3、明白石榴到了秋天才成熟，懂得所有植物的生长都有一定的规律。

第一课时

【自主预习】

1、读了《石榴笑了》这个课题，我有一个疑问:石榴 ?

2、我能借助拼音，正确、流利地朗读课文。自我评价： ★★★( ) ★★( ) ★( ) 3、我能在文中圈出生字，画出词语，并读准音，认清形。 石 棵 什 时 就 王 力 不 讲 还 出 牙 4、我能读准下列词语。 石榴 什么 时候 一棵 还是 出来 就是 讲话 【展示互动】

1、同桌互相读读下列词语，注

意轻声的读法。

石榴 什么 时候 妈妈 望着 笑了 院子里 慢慢地 2、把带点字的正确读音涂上颜色。

石头 什么 时候 出来

第二课时

【合作探究】

1、读一读，选出正确的答案。 石榴笑了。“笑”了是指（ ）。①果子成熟了 ②高兴

露出了牙齿。“牙齿”是指（ ）。①咀嚼食物的 ②果实形状像牙齿


2、读一读，画一画。 （1）力力唱歌，石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力讲笑话，石榴还是不笑。

“不笑”的石榴是什么样？请你画一画。

（2）树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑了。

“石榴笑了”是什么样？请你画一画。

【达标测评】

一、写一写，把苹果送回家。

二、试一试，照样子，写一写。 1、石榴一笑，就可以吃了。 一 ， 就 。



2、石榴慢慢地咧开嘴，笑了。 慢慢地 。 三、快乐阅读。 四季

小草发芽，它对燕子说：“我是春天”。

荷花盛开，它对青蛙说：“我是夏天”。

稻谷金黄，它对大雁说：“我是秋天”。

梅花绽放，它对娃娃说：“我是冬天”。

1、选一选，填上序号。 ①盛开 ②绽放 ③金黄 ④发芽

春天，小草 ；夏天，荷花 ；秋天，稻谷 ；冬天，梅花 。

2、我还知道四季的特点，再用线连一连。

春 秋高气爽 夏 春暖花开 秋 冰天雪地 冬 夏日炎炎

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