书法鉴赏读书笔记

2022-04-15 12:35:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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书法鉴赏

——《中国书法》、《中国书法鉴赏》读书笔记

书法艺术不仅陶冶人们的精神,而且也为环境增添了高雅之气,历代许 多名家的书法作品,其艺术魅力至今不衰,与著名的乐曲、优秀的雕塑或传世 的名画一样,成为人类文化结晶的一部分。书法作为中国文化的一个重要组成 部分,在长期的演变中已经形成了自己独有的风格,这种风格不仅仅体现在中 文字的笔画和结构上,而且在文字的书写上面也充分体现出华夏文化的独到 魅力。

通过学习王老师所讲的《书法鉴赏》课程,我们在慨叹书法艺术魅力的同 时学习了解了书法作为一门艺术的博大精深,我个人觉得王老师的课非常有特 点,作为这门公选课的老师,同时也是我的专业老师,王老师的课用三个词语 总结就是“深入浅出、生动活泼、结合实践”。《书法鉴赏》课堂上,老师用 PPT视频图片等形式为大家展示了书法的形式及特点,从软笔书法发哦 硬笔书法,从颜体、羲体、欧体字帖到灵飞经帖,同学们可以从真实的书法图 片中感受到书法艺术的魅力,而示范视频更加为我们演示了如何用笔,一点一 横一撇一捺的精髓要领等等。

学习《书法鉴赏》课堂知识的同时,老师还要求我们定时定量的进行硬 笔书法练习,并选择与书法相关的书籍写读书笔记,正是在完成这份读书笔记 的过程中,我感受到了老师的良苦用心和重要作用。以下是我在读书过程中的 一些所看、所思、所感,也是自己对课程的一个检验。

书法,通俗的说,就是富有感情的以艺术的手法表现汉字的魅力。我们的 生活到处都有书法的身影,无论是大街小巷的海报宣传还是我们每天运用书法 技巧写汉字,都用到了书法。所以说,书法无处不在,那么书法究竟是什 么?

有关书法的概念,众说纷纭。一般情况下,书法可以定义为:以汉字为载 体,运用书写工具去表现内心思想情感的艺术。由定义可见,中国书法与汉文 字有着密不可分的血肉联系。可以这样认为,书法艺术是伴随着文字的产生而 产生的,只不过,这时候的书法正处于“混沌萌芽” 阶段。事实上,中国书法 史是伴随着汉字演变的发展史,“声不能传于异地,留于异时,于是乎文字 生。文字者,所以为意与声之迹。”因此,产生了文字。书法艺术的第一批作 品不是文字,而是一些刻画符号——象形文字或图画文字。汉字的刻画符号, 首先出现在陶器上。最初的刻画符


号只表示一个大概的混沌的概念,没有确切 的含义。从夏商周,经过春秋战国,到秦汉王朝,二千多年的历史发展也 带动了书法艺术的发展。这个时期内,各种书法体相续出现,有甲骨文、 金文、石刻文、简帛朱墨手迹等。其中篆书、隶书 草书、楷书等字 体,在数百种杂体的筛选淘汰中定型,书法艺术开始了有序发展。

书法作为一门博大精深的艺术,书法家最爱在文字上做文章,有时为求 变化,将多种字体(如隶书、草书)合为一种字体;有时学仓颉造字,为文字 增减笔划。书法家有时下笔一丝不苟镇定自若,而有时又随性挥笔,率性而 为,在我看来,书法家是潇洒飘逸的,俗话说“字如其人”,而书法的每个字 正体现了书写的人胸中那份心境的豁达与超然。

书法之所以能够成为艺术,并且自古受到人们的青睐,理由何在 ?原来,中 国最早时期的文字都是从象形开始的。因此在我国,很早就有“书画同源”的 说法。后来书法家要造成书法形象,不能光凭借于象形,而必须借重于意象, 就是把在大自然中所获得的美感,概括到书法形象中来。比如像唐代的草书家 张旭,从变幻莫测的剑舞中,丰富了他对“狂草”的写法。他把满腔情感倾注 在点画之间,旁若无人,如醉如痴,如癫如狂。宋代书法家黄山谷,在元祐 年间所写的字还很死板呆滞,而直到晚年入峡,看到了船夫荡桨的情景,才有 所感悟,领悟到了新的笔法。有些书法家从两个挑担子的行人争道的景况,从 他们有争有让的姿态上,启发了在字的布局结构方面的构思。古代许多成功的 书法家,都是从这些方面大大提高和丰富了他们的书法艺术。欣赏古今书法大 师们艺术作品,是我们文化生活中一种美的享受。

而书法之所以成为艺术,古今史记早有定评。比如提到行书不得不提东晋 书法大家王羲之的《兰亭集序》。其文书法具有极高的艺术价值与颜真卿《祭 侄季明文稿》、苏轼《寒食帖》并称三大行书书法帖。《兰亭序》表现了王 羲之书法艺术的最高境界。作者的气度、凤神、襟怀、情愫,在这件作品 中得到了充分表现。古人称王羲之的行草如“清风出袖,明月入怀”,堪 称绝妙的比喻。世人也常用曹植的《洛神赋》中:“翩若惊鸿,婉若游 龙,荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回 雪。”一句来赞美王羲之的书法之美。王羲之书风最明显特征是用笔细 腻,结构多变。《兰亭集序》为历代书法家所敬仰被誉作“天下第一行 书”。王兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备 精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。其书法平和 自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。再者如唐朝僧人怀素,他是书法史上领 一代风骚的草书家,他的草书称为“狂草”,用笔圆劲有力,使转如环,


奔放 流畅,一气呵成,与唐代另一草书家张旭齐名,人称“张颠素狂”或“颠张醉 素”。在草书艺术史上,怀素其人和他的《自叙帖》,从唐代中叶开始一 直为书法爱好者谈论了几千年。怀素作为草书的代表之一,其运笔迅速, 如骤雨旋风,飞动圆转,随手万变,而法度具备,他的《自叙帖》通篇为 狂草,笔笔中锋,如锥划沙。怀素善以中锋笔纯任气势作大草,如“骤雨 旋风,声势满堂”,到“忽然绝叫三五声,满壁纵横千万字”的境界。虽 然如是疾速,但怀素却能於通篇飞草之中,极少失误。与众多书家家草法 混乱缺漏相比,实在高明得多。是知怀素的狂草,虽率意颠逸,千变万 化,终不离魏晋法度。这确实要归功他从极度苦修中得来。

其实欣赏书法艺术,要用心去体会,用心去看,用心去感悟才能真正地感 受到字里行间所包含的魄力、神韵、姿态、魅力,这样欣赏书法才有意义和价 值。

对于书法欣赏这门课我有如下两点建议: 1、课堂人比较多,王老师一个人不可能照顾到每个同学的练笔,如果条件 允许的话可以邀请几名书法家来课堂现场为大家示范,并为同学们提供指导。

2、让同学之间互相交流写字心得,互相学习,让大家更加深入的了解书写 技巧

用笔的要领,这样对全班同学的写字能力有很大提升

小结:真正的书法作品本身是一个动人心弦的世界,带着崭新的眼光去欣 赏,有可能每次都有新的发现和感悟。作品有独特的艺术内涵,唯有用心去领 悟,用心去感受,才有意义,这样书法和欣赏它的人才会产生共鸣,才会保证 艺术的永恒传承,才能体现出书法艺术的精髓和价值之所在。


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