初步认识“偷偷地”、“飞快地”的用法

2024-02-02 08:14:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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用法,飞快,初步,偷偷,认识

学科课题名称难点名称

马芬芬语文

填写时间教材版本

8月26日

部编版

年级/册一年级〔下〕

第三单元5《小公鸡和小鸭子》初步认识“偷偷地〞、“飞快地〞的用法

从知识角度分析为

什么难

填写例如

认识“偷偷地〞、“飞快地〞的用法。

一年级的学生对的字短语的认识是起步阶段，“偷偷地〞、“飞快地的用法不会用。

难点分析

从学生角度分析为

什么难

难点教学方法

通过比照读，感受加上“偷偷地“和〞“飞快地〞后句子会更加具体。

教学环节

教学过程 1.猜谜语。

师出示谜语：头戴大红帽，身披五彩衣，好似小闹钟，清早催人起。〔猜一动物〕

导入学生猜谜：公鸡

2.小公鸡帮助小鸭子捉虫吃，那小鸭子也想帮助小公鸡，这是他们来到小河边。‘’

1.谁来读一读这段话：他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。〞小公鸡说：“我也去。〞小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！〞

知识讲解

2.这时小公鸡是怎么做呢？

〔难点突破〕生答复：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

3.读一读，比一比。

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

第二个句子加上了“偷偷地〞，说明小公鸡下水，小鸭子不知道，让意思表达得更生动、具体了。 4.小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

生：小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。 5.读一读，比一比。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

第二个句子。“飞快地〞，说明小鸭子游得快，他很担忧小公鸡。

6.这两组句子，加上了“偷偷地〞、“飞快地〞，句子表达的内容更具体、更生动。补充句子。

1．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡( )跟在小鸭子后面，也下了水。

课堂练习

2．小鸭子游到小公鸡身边。

〔难点稳固〕

小鸭子( )游到小公鸡身边。 3.早晨，太阳从东边升起来了。早晨，太阳从东边〔〕升起来了。

小结在我们学习的过程中要多积累这样的词语，因为这些词语会使句子表达的内容更具体、更生动。