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学习语文学问点记忆法
语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的
简称,其本义为“语言文字〞。语文课一般被认为是语言和文化的综合
科。下面是我整理的学习语文学问点记忆法,仅供参考期望能够关怀到
大家。
学习语文学问点记忆法
1.机械记忆法
这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的学问点。对
于语文来说,课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、
修辞概念等,在不易接受其他记忆方法时,常要接受机械记忆的方法。 2.理解记忆法
在语文学习中,无论是对字词的把握,还是对各类概念的把握都离
不开理解,应在抓住特征、理解本质的根底上去进展记忆。如:线、钱、
浅、栈,依据声旁我们可以知道它们的读音大致与戈jian相近,依据
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形旁我们可以知道它们的字意内容分别与丝、金、水、木等事物有关。又如,理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系,就可以依据某
一段的具体内容,从交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节的角
度去考虑写景与写人之间的关系了。
3.联想记忆法
联想的方式很多,可以进展横向的相关联想,例如,从一个作家
可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个
朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还
可以进展纵向的相关联想,例如,由一部作品可以联想到作品的文体、
内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的
特点,进而联想到介宾短语一般在句中充当状语或补语的句子成分划
分方法等等。运用联想记忆的方法可以把很多学问联系起来,贯穿成
线,形成学问网络,便于我们在记忆学问时顺藤摸瓜,由此及彼地记
住宅学的相关学问。
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4.比较记忆法
比较记忆的方法应用的范围很广。例如:在修辞学习中可以把比方与拟人及夸大做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。比方,要记住表达与谈论这两种表达方式在不同文体中的功用,接受列表比照的方法进展比较记忆,就会简洁得多。 替换词语作用
某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。由于该词精确 生动具体地写出了…… 形容词:不行。由于该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,特殊只有等):不行。由于该词精确 地说明白……的状况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
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反语的作用有哪些
①直接表达制止和压制时,以反话表达正面的意思;
②面对荒唐不硬加驳斥,而是谬上加谬,使其荒唐之处极端放大而到达归谬目的;
③正面语言难以表述猛烈心情时,以此语表达加强效果;
④通过颠覆既定习惯,产生幽默。它的主要形式有:反话(正话反说)、反讥(反话正说)、骂话(以写示爱、明褒暗亵)、气话(明褒实贬)、俏皮话(反规那么的幽默)等等。 学习语文学问点记忆法
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