听课评课心得体会

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听课评课心得体会





牛塘完小 王娇

本学期，根据学校的安排，在紧张而又繁忙的工作中，我有幸听了很多数学老师的课。 说句实话，踏进学校大门的一个感受就是一个字 “忙”字，因此，起初的听课我并没有多大的积极性，只是作为去完成一项任务的心态对待听课，然而，几次的听课之后，我由起初被动的利用自己没课的时间去听课，转为主动跟其他老师调课去听课。因为，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我



真正学到了很多新的教学方法和教学理念， 使我大开眼界，耳目一新，丰富了我的教学经验和教学方法， 使我真正懂得到了我们老师要一同课改共同成长共同进步， 每堂课都体现了新课标的精神和理念： 学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者、引导者和合作者。这里，我谈谈自己的几点体会：



（一）体现新课标的精神，重视营造愉快课堂。

不同的老师决定了不同的教学风格和模式， 他们都有属于自己的教学经验和特色，在课堂上，每个教师都能充分发挥特色和独到之处。特别是同课异构的听课活动， 使不同的老师在同一教学内容中， 在教学设计上却有着不同的教学特色。 老师们的课堂都很精彩， 都能从不同的角度去处理教材和教学资源， 从身边找出数学信息进行教学， 许多老师那面带微笑的面容，亲切的态度，温和的语气，自然的教态始终映入我的脑海， 这种教学风格正适合小学生的年龄特征， 适时的组织学生，能及时把思想走神或做小动作的小朋友拉回课堂， 使每个同




学都能主动参与而不掉队， 尤其课件处理的很不错， 再加上老师精美的导入语言，始终借助学生喜爱的动画片中的喜羊羊、美羊羊 ...... 等



来贯穿整个课堂， 这样激发了学生的学习兴趣， 学生在愉悦的氛围中不知不觉的接受了新知， 让学生在快乐中学习， 在轻松中强化了知识，同时也使学生感受到数学贴近生活，体会到了数学的乐趣。



（二）体现数学与生活的联系，重视创设情景



在听课之时，最大的感受就是每位老师能从生活实际出发，从



身边的生活中找出数学信息和数学资源作为教学材料， 以帮助自己实施教学设计，老师们都重视创设贴近学生生活实际的教学情境， 从情境中把学生自如的引入课堂及学习内容， 这样激发了学生探究新知的兴趣和欲望，使学生体会到数学就在身边， 这样促使了学生主动地对周围事物进行观察， 能从生活中搜集数学信息， 从而把所学数学知识应用到日常生活中去， 使学生从生活中感受数学， 从数学中感受生活。（三）体现主动性学习，重视学生动手操作



俗话说：心灵手巧。要想真正的学好知识，就要孩子们主动的参与到学习活动中来，那么，动手操作是孩子们最好的学习活动。在课堂上，好多老师重视本环节，在老师的指导下，学生能主动探究、合作交流的学习知识， 充分发挥了学生的主体作用， 使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展， 体现了新课程的教学理念。



（四）听、评课不再是一种形式，它起到了推动作用。



课堂上的精彩展示，教研活动上的各抒己见，已经体现了我们

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