芙蕖

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北辛中学八年级语文下册导练循环教学案

题目：《芙蕖》 课型：新授 编号：

主备人：秦爱国 审核人：刘士伟 使用时间：2012年5月

学习目标:

1、积累字词，提高文言文阅读能力。 2、品味语言，体会本文生动的语言特点。 3、探求情感，培养热爱自然的思想感情。 学习重点：提高文言阅读能力

学习难点：比较生动说明和平实说明，提高语言表达能力。 课时安排：1课时 一、感悟导入

（同学们看图片，谁能分别用两句诗歌来描述这两幅画面的意思？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）“莲”又称“芙蕖”，自古以来，文人墨客就对“莲”情有独钟，有人欣赏它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，有人赞叹它的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。今天我们就一起来学习《芙蕖》这篇文章。（板书课题） 二、自主探究 （一）预习展示 1、我能读准：

迨（ ） 效颦（ ） 菡萏（ ）（ ）徂（ ） 袅娜（ ）（ ） 飘飖（ ） 妍（ ） 葩（ ） 2、我这样积累： 作者简介：

李渔（1611——1680）：字（ ），一字谪凡，号觉世稗官，兰溪（今属浙江）人，晚年移居杭州西湖。他是（ ）代著名的戏曲理论家、作家，对戏曲剧本的创作与演出有丰富的经验，著有传奇《比目鱼》、》



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风筝误》等，他的戏曲理论《闲情偶寄》是我国最早一部从舞台艺术角度来探讨戏剧理论的专著。（他的作品收入《笠翁一家言全集》，包括诗文和《闲情偶记》、戏曲《笠翁十种曲》、话本小说《无声戏》、《十二楼》、长篇小说《合绵回文传》等。） （二）自读课文，疏通文意 1．理解常用的词语的含义。 a、其事不一而足 事 b、请备述之 备

c、前此后此皆属过而不问之秋也 秋 d、则又日高日上，日上日妍 日

e、互芬齿颊 芬 f、又时病其漏 病 2．翻译下列句子

a．以芙蕖之可人，其事不一而足 b.则又日高日上，日上日妍

c．植数茎以塞责，又时病其漏，望天乞水以救之，殆所谓不善养生而草菅其命者哉

d.是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。

e.有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短

三、合作竞学

1、本文条理清晰，请找出每段的中心句。

2、总结芙蕖不同时期的形象 花之未开：



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菡萏成花： 花之既谢：

3．作者爱芙蕖是因为它讨人喜欢，具体表现在那些方面。从文中勾出来，并用自己的话概括。

4、文章是怎样层次井然地述说芙蕖的特点的？

5、本文通过对芙蕖生态的描写，对芙蕖价值功用的议论，表达了作者怎样的情感？

四、巩固训练

如果按照芙蕖的花、根、茎、叶、果实这几个角度去介绍，与原文从可目、可鼻、可口、可用的角度去介绍效果有什么不同？

五、测试评价

完成助学学习测评1 ----- 5题 板书设计 可人： 可目 可鼻 可口 可用 结构：总----分---总 教后反思:

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