大班语言:小象消防员

2022-05-24 02:23:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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语言 小象消防员(一)

活动目标:

1. 阅读图书,仔细观察画面,讲述小象找工作的经历和心理变化。 2. 知道要根据特长找工作,乐意为周围人服务。

活动准备:

1. 教学课件( PPT)。 2. 图画书《小象消防员》。

3. 值日生任务卡片,如:扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等。

活动过程 :

一.观察画面,引发兴趣

1. PPT 演示)猜猜这是哪里有哪些动物朋友他们在干什么

2. 板上花猫老师介绍的这些工作你知道吗(引导幼儿说说这些职业的特

二.分段阅读,大胆讲述

1. 林里的动物朋友都找到了什么工作(请幼儿观察了解动物朋友和他们 工作

特点。)

2.你觉得小象做这些工作会成功吗(比较小象的外形特征,猜测可能发 生的

事情,引发幼儿对“适合”的思考。)后来发生了什么事小象会怎 么想(鼓励幼儿体验并大胆用语言表达小象的心理变化。)

3. 猜一猜:小象还会不会继续找工作为什么小象那么希望自己有一份工

(让幼儿感受小象对找工作为大家服务的渴望和不放弃的精神。)

4. 你觉得小象可能适合做什么样的工作(引导幼儿从小象的特征进行联

想。)

5. 接着又发生了什么事(理解和模仿小象灭火 IDE 行为,感受小象的勇

敢。)

6. 最后小象找到了一份什么样的工作它适合小象吗

小结:每一种动物都有自己的特点,能让自己的特点发挥作用的就是适 合自己工作 三.操作感受:找工作

(出示值日生工作卡片)平时,我们教室里也有许多工作需要大家来承 担,你觉得自己适合做哪些工作幼儿尝试各种值日生工作,找找适合自己的 工作。) 四•活动延伸


想一想:在家中,可以做哪些力所能及的事,为家人服务 附故事:

小象消防员

动物们正竖着耳朵听花猫老师说话:“我们周围有很多人从事各种各样 的职业,他们都很优秀。”

小象波波想:“我要是有一份工作就好了。”正好,他看见了正忙着扫树 叶的长颈鹿清洁工。

“我来帮您吧!”波波正想帮忙,突然鼻子好痒痒,“啊,啊,啊嚏!” 波波看到在田野里播种的奶牛农夫。

“我来帮您吧! ”波波想走过去帮忙,结果不小心踩到了蔬菜。 波波遇到送信件和包裹的袋鼠邮递员。 “我来帮您吧!”

波波拿了一些包裹,走得摇摇晃晃的,结果包裹哗啦啦全掉了!

“抓小偷!”小偷从波波身边窜了过去,后面是正在追赶小偷的猎豹警察。 “我来帮您抓小偷! ”波波拼命追,跑得气喘吁吁,汗水滴滴答答掉下来,可 是,猎豹警察已经把小偷抓住了。

波波很伤心:“我什么工作也做不好!”

这时,不知从哪儿传来了叫喊声“着火了! ”波波跑过去一看,原来是松鼠家 着火了。波波使劲吸水,然后用长长的鼻子喷出去:“刷一一” 大火被扑灭了。“真的真的谢谢你! ”“真了不起!”

大家都夸波波是好样的。晚到的河马消防员对波波说:“以后和我一起工作 不好”


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