我把掌声送给你

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我把掌声送给你

作文指导课教案

怀远县君王中学：王宿怀

一、教学目标

1、指导学生学习并掌握审题技能。

2、指导学生观察生活，从生活中发现细节。

3、指导学生把所感所想用合适文本表达出来，形成作文。 二、重点、难点

用合适文本表达感想 三、计划课时

2课时（其中1课时讲解指导，1课时学生写作） 四、教学过程 第1课时 1、导入

作文是考试中的重头戏，分数比例很高。同时，写作也是现代社会各项工作对人的基本要求，掌握写作对于未来工作的开展有着意义。再次，写作有利于丰富我们的人生，通过写作传达内心的情意，从而抚慰心灵。

现在，我们就学习如何通过观察和思考生活，发现生活的细节之美，进而用合适的方法表达我们内心的情感。 2、审题指导

今天作为示例的题目是《我把掌声送给你》。掌声是人们在生活中常见的，人们经常用掌声来表达感谢、尊敬等情感。如果用这个题目来进行作文，该如何理解并选择材料呢？ 学生讨论。

老师明确：抓住“掌声”的含义，即尊敬、感谢。抓住“你”，就是情感的对象。 3、观察生活，选择材料。

确定了题目的含义之后，下一步就是选择材料了。日常生活中有很多值得我们尊敬的人和事，正是这些普通的人和事在感动着人们平常而幸福的生活。那么，怎样的人和事才值得我们写进文章里？ 学生讨论。

教师明确：生活中的事和人很多，选择的时候要选择有普遍意义的人和事，形成现象和意想的反差，这样加深印象。 4、根据内容和情感用真实的语言表达出来。

确定了题目，选定了材料，就要求把心里的话写出来，用什么样的语言才能真实的表现自己内心的情感呢？ 学生讨论。

教师明确：写作的语言要求平实，有生活气息，加以适当的描写和舒情，从而完美的表情达意。 第2课时 学生写作

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