七年级政治让人生更有意义

2024-01-26 20:04:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第十五课《让人生更加灿烂》学程导航第2课时让人生更有意义

一、学习目标

1、懂得怎样才能使自己生活的更有意义。

2、明确目标的重要性，并为自己树立合适的人生目标。

3、理解有意义的人生不仅体现在轰轰烈烈的大事中，也可以在平凡生活中实现。

二、课堂预习（一）基础知识梳理

1、保尔短暂的一生是有意义的，因为他不，也不，而是把自己的都献给了。

2、殷雪梅老师的一生也是有意义的，因为。 3、怎样才能使自己生活的更有意义？

（1）（2）（3）（二）预习检测

1、认真阅读P15圣西门的事例，回答以下问题

（1）圣西门从小确立了以下目标，最终成为。

（2）周恩来读小学时，在一次回答老师提问“为什么读书”时，他响亮地回答， “ ”最终成为众人敬仰的革命家，新中国奠基人。

（3）你还知道哪些名人一生的目标或追求吗？说出来与同学们一起交流交流。

（4）由此思考：一个人为什么要重视目标的确立？写出你自己的进取目标。

2、辩析：有一位同学在谈到怎样对他人、社会有所贡献时说，人生的意义只有在轰轰烈烈的大事中才能实现，如刘胡兰宁死不屈，董存瑞舍身炸碉堡。（1）请你分析说明他的看法对不对，为什么？

（2）作为一名中学生可以为社会、为他人做哪些有意义的事？

三、课堂教学（一）构建知识体系

1、人生的意义在于 2、如何使人生更有意义：

（1）（2）（3）（二）课堂练习【判断】

1.生命的意义不在于内涵，而在于长短。（） 2.人生的价值在于创造和奉献获取。（）

3.一个真正懂得珍爱生命的人在享受现实生活给予的同时，会积极地为他人，为社会作出自己的贡献。（） 4.创造和奉献既是社会发展的需要，又是实现生命价值的要求。（）

5.实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在起，从一点一滴的小事做起。（） 6.有的人生命虽已结束，可为社会所作的贡献让后人受益，这实际上是在延伸他们的生命价值。（） 7.像公交车上给老人让座等生活小事，是微不足道的，无法体现人生价值。（） 8.人生价值的实现，离不开平凡的工作积累。（）【选择】

1.下列行动中，属于中学生应做同时又体现生命价值的是：（）

①帮助学习上有困难的同学；②在家中为父母做力所能及的事；③在火灾现场，不顾一切抢救国家财产；④到敬老院慰问演出

A①②③④ B ②③④ C ①②④ D ②④

2.下列对人生的认识错误的是（） A 做好本职工作是实现人生价值的重要基础