【高中语文】《窦娥冤》特色鉴赏

2022-12-28 23:05:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高中语文】《窦娥冤》特色鉴赏

1.想象、夸张的艺术手法。作品运用丰富的想象和大胆的夸张,设计了三桩誓愿显灵的超现实情节,显示正义抗争的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这是本折也是全剧刻画主人公形象最着力的一笔,是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈,人物形象更突出,故事情节更生动,主题思想更深刻,既洋溢着浓郁的生活气息,又充满奇异的浪漫色彩,具有震撼人心的艺术力量。

2.自然的歌剧语言。评论家们总是用“本色”一词来概括关汉卿戏曲语言的特点,即语言通俗、自然、朴素、生动,符合剧中人物的身份和个性,可以为情节发展和人物塑造服务。例如,在第三次妥协中,谴责天地的场面高亢激烈,怨声载道,紧张紧迫;与婆婆道别的场景像是在哭泣,悲伤又悲伤,然后慢慢地往后退;三个誓词的场景如火,汹涌而激情澎湃。对这三个场景的描写,用平淡多彩、充满魅力的语言,深刻地展现了人物的内心世界,深刻地刻画了人物的性格层次。剧中的歌曲和文字没有雕琢,感情真切,简洁美,朴实深邃。例如,“快乐三”和“宝老二”这两首曲子使用了四首“窦娥背诵”。一个是关于无辜者被定罪的故事,另一个是关于她头部的奇怪位置,第三个是关于孤独的生活经历,第四个是关于婆婆和儿媳之间深深的爱。用几句话,它充满了复杂的感情和无尽的悲伤,这是可悲的,描绘了窦娥从婆婆那里去世的悲伤心情;整首《滚滚绣球花》和《这是每个官员都无意纠正佛法,这让人们很难说话》,突出了人物的个性,语言朴实,概括性强;许多古代白话词,如“只在一起”(只应该)“如何生活”(如何)都表达得非常生动。


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