【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教新起点一年级下册英语-Unit 6 Clothes Review& Rewards_学案》,欢迎阅读!
Unit 6 Clothes
Review& Rewards
【学习目标】
1. 复习表示衣物的单词,并能熟练的运用。 2. 复习句型“I like your…” 3. 复习字母V-Z的大小写和读音。
【学习重难点】
能够熟练的运用表示衣服的单词和句型,并能够表达自己对衣服的喜欢。
【知识探究】
一、导学:
1. 问候语导入。 2. Review.
(1)认真听第一课时的chant.
(2)观看一张服装店的图片,在里面找到衣物的单词。 二、知识构建:
1. 复习表示衣物的单词。
(1)观看示短裙的图片,回答“What’s this?”,说出单词skirt,注意单词的发音。 (2)观看出示衬衫的图片,回答“What’s this?”,说出单词T-shirt,注意单词的发音。
(依次观看表示衣物的图片,复习单词,注意单词的发音。) 2. 复习句型“I like your…”
观看长裙的图片并问回答“Do you like it?”,练习句型“I like your….” 3. 复习字母V-Z. (1)听录音,并跟读。
听这几个字母的录音,第一遍注意听,第二遍跟读。 (2)巩固这几个字母在四线三格中的占位和笔画顺序。 4. Who runs fast
学生分为四个小组,每个小组派一个人参加游戏,教师将单词卡片贴在黑板上,学生手拿玩具小锤,在听到全班朗读某一个单词时,快速找到这张图片,敲击并重复该单词,快者为胜。
5. Now, I say and you do.
1
接下来要玩一个听指令做动作的活动,此处可以先请一位较好的学生上来根据教师的指令做示范,再面向全班。教师把衣服卡片发给学生,并且快速发指令,如put on your …,学生快速反应做出动作。
6. Sing a song.
学习课后补充的教学歌谣,第一遍听,第二遍一句一句的学,第三遍让跟着旋律跟唱。 三、巩固训练:
1. 写出下列单词的正确形式。 (1)shi__t (2)s__cks (3)
dre__ __
2. 选出不同类的一项。
( )(1)A、T-shirt B、shirt C、rice ( )(2)A、socks B、fish C、noodles ( )(3)A、near B、in C、have 3. 根据情景选出正确的句子。
(1)当别惹向你展示他新买的鞋子的时候,你应该说:_______ A、I like your new shoes. B、Thank you.
(2)当你想让别人看看你的蓝色连衣裙的时候,可以说:________ A、Look at my red skirt. B、Look at my blue dress.
(3)当你想告诉别人穿上外套的时候,可以说:_______ A、Put on your coat. B、Put on your shorts. 4. 连词成句。
(1)my/Look/new/dress/at(.)
__________________________________________________ (2)on/your/Put/socks (.)
__________________________________________________ (3)I/have/Can/juice (?)
__________________________________________________
2
5. 翻译下列句子。
(1)我喜欢你的连衣裙。谢谢。
____________________________________________________ (2)Put on your shirt.
____________________________________________________ (3)看看我的短裤,它是黑色的。
____________________________________________________ 四、练习作业:
1. 抄写本课时的单词,每个5遍。 2. 抄写字母V-Z,注意笔画顺序。
【学习感悟】
3
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