新世纪新学习观

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新世纪新学习观

陈龙根;陈世瑛

【期刊名称】《继续教育研究》 【年(卷),期】2001(000)006

【摘 要】从新世纪着眼,对由学习内涵观、终生学习条件观、学习目的观、学习动力观、学习效率观、学习方式观和学习方法观等组成的新学习观念体系进行了探讨. 【总页数】3页(P76-78) 【作 者】陈龙根;陈世瑛

【作者单位】浙江工业大学,成人教育学院,浙江,杭州,310082;浙江工业大学,成人教育学院,浙江,杭州,310082 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】

1.应当严格区分“当代新儒学”与“现代新儒学”——评《新世纪大陆新儒家研究》2.面向新世纪的大学生的学习观3.新世纪大学生的自主学习观4.应当严格区分“当代新儒学”与“现代新儒学”——评《新世纪大陆新儒家研究》5.论新世纪高师生学习观的构建

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