大班社会活动我会交新朋友教案反思

2023-03-13 04:29:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班社会活动我会交新朋友教案反思

三、活动目标:

(一)尝试交新朋友,学习和新朋友认识、交往的技能。 (二)体验与新朋友共同游戏活动的快乐。 (三)愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

(四)幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 四、活动准备:

环境创设:选择好语言区、建构区、手工区(橡皮泥、画画)、益智区(飞行棋)科学区、操作区域活动的场景资源利用:与大三班教师约定好互动时间五、活动过程:

1.谈话导入,激发幼儿相互交新朋友的愿望。

1提问:①你们有自己的朋友吗?谁来说一说?②两个已经认识的朋友叫做老朋友,今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。怎么样才能交到新朋友呢?有哪些好办法?

2)引导幼儿讨论结交新朋友的办法。

3幼儿集中交流,教师小结:交新朋友的时候需要自我介绍,知道对方的名字,向他介绍我们班上好玩的东西,还可以和新朋友玩游戏和他一起玩自己喜欢的玩具,互相帮助,两个人玩得很开心。

2.交新朋友,提出与新朋友交往的任务,幼儿初步进行交友游戏活动。 1引导语:今天我们要去认识大三班的小朋友,我们班一半的小朋友要去大三班做客,去做客的小朋友要有礼貌,一半的小朋友留在班上当小主人,欢迎并认识大三班的小朋友,要求每人找一个新朋友一起玩,看谁最快交到新朋友。 2幼儿两两结伴,参与区域活动游戏,教师观察幼儿的交友情况,鼓励幼儿相互交往,并根据需要随机指导。

3)认识新朋友后,请小朋友与新朋友再次拥抱,并说再见,新朋友!,然后带回本班班级。

3. 集中交流初次交友的体会。

引导语:①你交到新朋友了吗?他(她)叫什么名字?②记不住新朋友的名字怎么办?这里有一个办法,可以问问新朋友的小名,因为小名比较容易记得,


你们可以试一试。③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话,做了些什么? 小结:认识新朋友时,我们要礼貌地和别人打招呼,主动地做自我介绍,问问朋友的名字,喜欢做的事,还可以拉拉手、对他微笑表示友好。记不住新朋友的名字,有一个好办法,可以记住新朋友的小名。 4.提出继续交新朋友,结束活动。

引导语:今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友,上小学后遇到新同学,希望大家能交到更多的好朋友。 活动反思

新学期来事了,班里新来了几位小朋友,由于和原有孩子不是虚,造成在一教学活动和游戏活动过程中,幼儿之间存在陌生感,辛劳的小朋友虽然有加入大家庭的愿望,可是苦于没有良好的沟通方法,有时会被原有的孩子拒绝,针对此现象我设计了该活动。

活动中,通过游戏与谈话等活动,孩子们感受到了结交新朋友的快乐我,大家乐于分享自己带来的食物,大方介绍自己,新朋友积极沟通交往,并制定小目标,活动开展得很成功!

不足之处:孩子们在语言的表述中,用词存在一定的难度,今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼!


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