爱是教育最温暖的底色

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爱是教育最温暖的底色

我国著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为一名普普通通的小学语文教师，虽然时间不长，但在与孩子们的相处中，我深刻感受到充满爱的教育是多么重要，爱让我和孩子们的心连接在一起，爱让教育如春风化雨滋润孩子们的心田。我始终以一颗热爱的心坚守岗位，以慈爱的心对待学生，回首教育过往，爱是教育最温暖的底色。

老师如父母，望子成龙、望女成凤的心情，老师有着深切的体会，天下的父母哪个不希望孩子能够出人头地。但有，最开始的时候我们只是单纯的希望孩子可以活的开心快乐。身为一名教师，我希望我的学生们能够开心快乐的学习，在获得知识的同时也能够获得一个充满幸福回忆的童年。一年级的学生是最天真烂漫的时候，他们想象力丰富，对未知世界充满着好奇心，对知识有着无限的渴望。还记得在寒假里举办的“传承国粹，走进戏曲”活动中，一开始学生们都认为戏曲很难，听不懂，但是随着深入的了解和接触，渐渐对戏曲产生了兴趣。很多时候，学生会对一些不熟悉的事物产生抵触心理，一方面是因为不了解，一方面是因为教师以任务的形式强制学生完成，整个学习过程中教师是权威的，会让学生产生压抑感。教学需要教师和学生共同参与。比如我在戏曲活动中设置了学生喜爱的绘画环节，让学生绘制手抄报，以自己的方式展现中华传统戏曲文化，还让学生自己动手制作脸谱，尽情发挥想象力，最后让他们用自己的方式去演绎经典戏曲片段。在最后的呈现中，我看着一张张美观新颖的戏曲小报，像模像样的七彩脸谱，颇具特色的稚嫩演唱，踊跃参与的大小戏迷，我一一都进行了点评，除了夸赞还是夸赞，我为学生和家长的大力支持与配合，为他们的认真和创意感到骄傲。当然我自己也是积极以身示范，让学生们看到我在努力和他们一起传承着国粹精华。事实上，在任何一次集体活动中，我都会和他们一起参加，因为我也是这个班级的一份子。在本次戏曲活动中，我以学生的感受为主，尊重他们的想法，并给予其鼓励与肯定。这次戏曲活动效果比预想更好，学生们不仅对传统文化有了更深了解，还提高了文化传承意识，对戏曲产生了浓厚的兴趣，也得到了外界的广泛认可。对于一年级的学生而言，饱含爱的教育是尊重、是认可、是鼓励。简单的一句表扬，往往能够让孩子对学习新事物充满信心，并全身心投入。

教书育人是教师的职责，爱的教育应深入学生的生活，让学生在学习知识的同时成长为一个更好的人。在从事教育工作之初，我经常思考“如何才能成为一名合格的教师”，渐渐地我在与学生的相处中找到了答案。一名合格的教师不仅要具备过硬的专业知识，还要不忘教育初心，以真挚的爱关心、呵护每一个孩子健康、快乐的成长。班级中的小毅是一个坚强、懂事的孩子，淘气贪玩的年纪却总是给人一种十分稳重的感觉。在家访中我了解到，小毅是留守儿童，平时和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈在外打工每年春节才会回家，对他便又多些些关心。可在和他聊天时他总是喜欢保持沉默，把事情都藏在心里，对于不想提的事情都会转移话题。转折点是在一次活动中，学生需要写一个自己的愿望，小毅的愿望是想要妈妈陪自己过生日。为了完成小毅的愿望，我打电话和他的妈妈联系，了解到工作原因实在不能赶回来，但是他的妈妈很细心的告诉了我小毅一直想要去游乐园的事情。小毅生日的那天正好是在周末，于是我特意带着他去了方特，还将他妈妈准备的生日礼物作为惊喜给他，那一天他跟我说了许多心里话。慢慢的小毅变得开朗许多，他的妈妈也反应说孩子在打电话时会主动聊一聊在学校的事情，不再是爸爸问什么他才会说了。还记得后来他写了一张小纸条给我，上面写着：我爱孟老师。那一刻，我的心情是无法言喻的，打从心里觉得自己能从事教师这个职业真的很幸福，哪怕再苦再累也值得。是啊，孩子的心都是很柔软的，小小年纪的他们对世界也有着自己的看法，身为教师，我们要用真挚的爱感化学生，让他们感受世界的温暖，感知到自己是被爱的，被呵护的，在充满爱的世界里，学生才不会感觉孤单，才可以健康的成长。

伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，以实际行动践行者爱的教育。先生说：“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”先生的教育精神让我钦佩，并且受益良多。我想，身为一名人民教师必须心怀大爱，以真挚的情感对待每一位学


生，以严格的要求对待教育事业。人生最美的就是童年，我喜欢看孩子们纯真的笑脸，喜欢看他们跑啊，闹啊，喜欢看他们抬着脑袋认真听课的样子……爱学生就要平等的对待每一个人，他们是世界上独一无二的，尊重孩子的想法，让他们朝着自己的梦想而努力；爱学生要关爱学生心灵与身体，美好的心灵会让他们看到世间更多的美好，健康的身体会让他们有机会体会、感受更多的美好；爱学生要耐心、细心地指导学习，作为教师我们希望看到每一个孩子的进步，让每个学生在自己的教育下学习新的知识，掌握新的技能是每一个教师所必须做到的。“爱”是这世间最平凡且最温暖的字眼，当教育充满爱，一切将变得更加美好。唯有充满爱的教育才能让我看到孩子们最真实的一面，唯有充满爱的教育孩子才能拥有一个幸福、快乐的童年。我亦知道，践行爱的教育是一件不容易的事情，所以，我在教育学生时，常常想的就是“假如我是一名学生”，当我能够站在学生的角度思考教育，我会更加清楚他们需要的爱是什么。当然，爱一定要有原则，建立在原则之上的爱是理智的，是利于学生健康成长的，无尽地包容与过度宠爱只会适得其反，所以，爱不仅要有温度还要适度。

以爱育人，必将收获丰硕的果实。身为一名人民教师，躬耕于教育事业，我希望能将爱的种子播种在每一位学生的心里，让娇嫩的幼苗被爱的雨露滋润，在阳光明媚的日子里茁壮成长。记得有句歌词是：“只要你是幸福的，我就是快乐的。”我热爱教育事业，爱我那让时长感到头疼却又能带给我幸福回忆的学生们。爱是教育最温暖的的底色，日后的教育中，我将一直践行以爱育人的理念，将爱注入教育，用爱引领孩子们向美好前进！

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