大学生英语学习APP使用情况的调查研究

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大学生英语学习APP使用情况的调查研究

作者：王以勒陈雪梅

来源：《科教导刊·电子版》2020年第12期

摘要文章采用问卷调查法，对西藏大学学生使用英语App的现状开展调查，试图探寻信息技术与教学融合创新的新路径。并针对调查情况，作者提出构建新型数字资源建设机制、优化移动终端功能、鼓励教师探索基于App的教学新模式等建议。关键词英语移动学习 APP 大学生中图分类号：H319.3 文献标识码：A 1研究设计 1.1 研究对象与目标

本次调查对象主要为西藏大学不同专业的学生，课题组通过问卷调查和对话访谈等方式对西藏大学学生展开调查，采集到数据后，通过整理分析调查数据，了解大学生通过英语学习类APP学习英语的现状、需求、意见和建议，进而分析英语移动学习的可用性和辅助性，以及学生在使用英语移动学习时经常遇到的不便和困难，并针对主要的问题思考其可行的对策，以便今后能更好更快捷地使用APP进行英语学习。 1.2研究工具与调查实施

本课题的研究方式是问卷调查，调查问卷设计为“藏大学生通过APP学习英语现状的问卷调查”。本次调查在西藏大学的多个专业学生中发放调查问卷，共发放130份，回收130份，有效问卷127份，有效率为97.69%。 2研究结果与讨论 2.1问卷调查结果

2.1.1 英语学习App在西藏大学学生中的普及度以及使用人数在藏汉之间的差异

从对问卷中“你是否正在使用以及曾经使用过英语学习App”问题的统计分析中发现，选择“从未使用过”的学生仅占总人数的6.27%，可见目前英语学习App在西藏大学学生中的普及度极高，这也从侧面反映出藏大学生普遍对此类App有很高的接受度和需求度，进一步证明了英语学习App相关问题是值得且需要重视和研究的。