高校科研量化管理的几个问题

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高校科研量化管理的几个问题



1. 高校科研量化管理的必要性

高校作为一个社会组织，它有着非常复杂的社会运动性，而它在科研活动中更是呈现出复杂性和多样性，在多方面都存在重要的决策问题。量化管理有助于通过计算和分析，把重要科学问题分解成可衡量的变量，从而有效地把握高校研究的目标和趋势，进一步降低成本并增加效率，使科研活动的规范化成为可能，从而达到有效管理的效果。

2. 高校科研量化管理的目标

以质量求效益为核心，通过量化方法和技术，提高高校科研的整体水平，实现科学研究的分工、步骤化、程序化管理，以提高高校科研量化管理工作的效率，推进技术及知识创新，推动高校科研事业的发展。

3. 高校科研量化管理的前提

（1）数据资源的完备性：量化管理只有在数据准备完备的情况下才能实现，因此必须建立完善的科研信息管理体系，将科研数据建模，在数据收集、整理、管理和分析等方面都需要有效的技术支持，以有效地实现量化管理的目标。

（2）科学管理精神：量化管理在不断提高高校科研管理质量的同时，


也必须建立良好的科学管理精神，推动管理者正确配合量化管理工作，将量化管理抓紧体现到高校科研活动中，以达到有效管理的效果。

4. 高校科研量化管理的技术支持

（1）建立信息管理体系：高校在实施量化管理时，首先要建立以数据和管理为基础的完善的科研信息管理体系，数据库的建立和数据的分析使科研信息资源能够加速建设。

（2）信息量化技术：将各种信息数据转化为可测量的量度或指标，以便进行定量分析。量化技术包括事件量化、时间量化、信息量化、指标量化等内容，使科研信息量化、定量分析和规划决策得以实现。

（3）技术管理手段：量化管理能够更加有效地提高高校科研管理水平，技术管理手段有效地利用了信息化技术，以实现数字管理的目的，通过信息化建设，能够有效的控制科研进度与成果，改善科研管理的精确性和有效性。

5. 高校科研量化管理的结论

高校科研量化管理是高校发展的方向和重要的一项举措，它既是群众需求的服务，又是科学变革的手段。量化管理能够更好地调整科研组织机构和科研活动，将科技工作呈现出完善的规范模式，使科研活动各个方面得到有效的管理和控制，实现最大的利

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