第一次作文训练

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《献给母亲的歌》

八年级语文下册第一单元作文训练

一、训练目标：

1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。

3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。 二、文题解释

虽然我们出生时的脐带已经剪断了，但是母亲情感上的脐带却永远也剪不了。十几年来，我们也许与母亲朝夕相处，母亲也一直无微不至地关爱着我们；但你真正地了解母亲吗？理解母亲的情感需要吗？请你找点时间与母亲聊聊天，帮母亲做点儿事，问候一下母亲的身体状况，同时写一篇歌颂母亲或表现母爱主题的作文，题目自拟。

参考题目：我的母亲 母亲的白发 母爱无痕 感受母爱 走在母亲的阳光里 沉沉背篓，背出儿女童年 母爱--------一首写不完的诗 三、写作指导

莫泊桑说：“人世间最美丽的情景出现在我们怀念母亲的时候。”这是因为每一个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；这是因为“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲”（高尔基）；这是因为我们血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。因此，无论我们用怎样的溢美之词来书写对母亲的赞歌都不为过，但如果我们每个人在谱写母亲的赞歌时，都俗套于一味地赞美，这样的赞歌必然缺少分量——这就要求我们在谱写母爱之歌时要独运匠心。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们拿起手中的笔，书写下对母亲最忠诚的祝福；轻吟一首歌，献给天底下最无私最伟大的母亲。 可以从以下几方面入手：

1．给母亲立传

作为传记，通常包括这样一些要素：人物的诞生情况、主要经历、人物性格等。为母亲立传除了要按时间的顺序，介绍母亲的生平外，一定要突出母亲的性格养成这条主线，写母亲性格对我、家庭以及周围人们的影响。力求做到以事写人，即可以正面写，也可以从侧面些，在表达方式上，既要以叙事为主，也可以适当地运用抒情议论描写等方式，以增强感染力。

2．向母亲倾诉

每一位母亲都愿意自己的孩子把自己当作最亲爱的人。向母亲倾诉自己的心声，倾诉自己的高兴、委屈、矛盾、困难„„写作时要明白两点：第一，“我要说什么”，即母亲对“我”是怎样的爱，是“棍棒之下出人才”的严厉，还是一味放纵的溺爱，还是科学的尊重。针对某一点，说出对母亲的感激，或表达回报，或提出建议。其次，是“我应该怎么说”，在赞美母爱的前提下，表达真情要浓烈，提出建议要委婉。 3、另辟蹊径

所谓“另辟蹊径”，不是不赞美母亲，而是不单纯赞美，不直接赞美。单纯直接地去赞美母亲，尽管发自内心，却会显得非常空洞而苍白，很难与读者产生共鸣。

通常我们通过叙述母亲的某些事来赞美母亲，或者侧面表现或者反面烘托，这样文章的表现力往往比直接赞美更具有说服力，毕竟事实胜于雄辩，读者更容易感受得到。

如胡适在《我的母亲》中对母亲的深切怀念，就是通过写母亲教育“我”的几件具体的事来表现的，其中有对我的严格要求，也有对我的独特教育。如“我小时候身体弱，母亲为


了保护我，就不准我乱跑乱跳”，“母亲很注意保护我的自尊，从不在别人面前打我、骂我。而是第二天早上对我进行教育，让我认错，教我做人”等。

4、突出感受

明确了表现母亲主要通过叙事来表现，还远远不够。很多同学容易犯平铺直叙的毛病，或者记流水账，或者轻描淡写，这样写出来的事情没有丝毫的感染力。这就要求叙事“生动、具体、形象”。而“生动、具体、形象”的前提就是真实，要有真实的感受。文贵求真，真实是文章的生命，情感更不能作假，只有写真实的感受才能够与读者产生感情上的共鸣。如邹韬奋在《我的母亲》中写“我”背不出书而被打时有这样一段非常真实的描写：“我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’。”这段描写非常真实地刻画了母亲既想让儿子上进，又非常怜惜儿子的矛盾心理，极具感染力。

值得注意的是，有不少同学在写感受时喜欢使用许多华丽的词藻，其实大可不必。因为表现母爱并不在乎是否使用了华丽的词藻，而在于是否写了自己真实的感受，文字即使非常质朴也一样感人。

5、拟好标题

我们知道，好的开头等于成功的一半。事实上，一篇文章的开头不是从第一小节，而是从文章的标题开始。标题是文章的眼睛，是作者心灵的窗户，通过标题可以迅速掌握很多信息。所以，拟一个好的标题特别重要。那么，如何拟一个好的标题呢？把握两个原则就行。其一，标题要小角度，标题涉及的范围越小越好。如把题拟成“感受母爱”，开口就比较大，写时就不容易把握。其二、标题要具体化，要有内容。如果拟成“母爱”、“爱的力量”等就显得空洞，起不到吸引读者的作用，若拟成“留言条”、“粥”、“妈妈的唠叨”等具体的题目，读者一眼就可以知道文章所写的大致内容，又容易激起读者的好奇心，好处不言而喻。

当然，“献给母亲的歌”形式多种多样，但是不管采用什么形式，只要用心书写，必定是感人的、成功的！怎么样，试试吧！ 四、素材库

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果

全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温

我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特 例文1母爱

当当当„„时针已经走到10点了，我还坐在电视机旁津津有味地看《镜花缘》呢！在时针又转了一圈，我仍雷打不动地坐在电视机前，这回妈妈可真生气了，站起来推了推五、欣赏佳作

一旁织毛衣的妈妈叫我赶快睡觉去，可我却无动于衷。

我。我说：“等一会儿，再看5分钟。”可妈妈却不留情面，上前就把电视机关了。我想，不让我看我偏看，“啪一”电视机又被我打开了。接着就听“啪啪”两声，妈妈给了我两个耳光。我猛然一抬头，发现妈妈的眼里充满了怒火。我说：“你凭什么打我？”“凭什么？凭我是你的妈妈，凭你顶撞我，凭你不听话！”妈妈愤怒地说。

我捂着脸跑回了房间„„

夜深了，我却没有睡，还在哭泣。我忍受不了妈妈的严厉，我是她的心头肉，她怎么忍


心打我？总之，我觉得妈妈就是不对，不该打我。

想着想着，委屈的泪水又涌出了眼窝儿。

这时，门开了，妈妈走了进来。我赶紧用被子蒙上了头，闭上眼睛，强止抽泣，怕被妈

妈看见。妈妈进来后，把我身下的被子掖了掖，又把头上的被掀开，摸了摸我的脸，小声地说：“娇，妈也不想打你呀，你一向都很听话，可今天„„唉，这怎么不叫妈妈生气呢！你眼睛近视的度数够高了，再看电视不就完了，原谅妈妈吧！妈妈也是迫不得已的。’俗话说：“打在儿身痛在娘心。”这时，一颗“珍珠”打在了我的脸上，顺着面颊流到了嘴里，好“甜”的“珍珠”呀！不知什么力量把我一下推起来，扑进了妈妈的怀里，发自内心地喊了一声：“妈妈，你是我的好妈妈！“

是呀，母亲就是这样平凡，母爱就是这样伟大，不需从惊天动地的事中体现出来，也不需要物质的交换，而是靠心灵的沟通和理解。这时，我耳边响起了一首熟悉动听的歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了„„

例文2 一扇门的距离



那扇木制的门紧紧地关闭着。我站在阳台上，任雨后的晚风吹抚我的脸庞。仰望天空，

一片漆黑，又透着点点深沉的红彩。我无奈地叹了口气。此刻，心中像压了铅块似的，很重，很重„„

真的很想推开那扇紧闭着的门，冲进房间对母亲说声“对不起”。但，始终，站在门前，原想打开门的手，微微地颤抖着，抚过空气后，缓缓地收回。因为，我害怕，我害怕看到的是母亲泪流满面的苍老面容，我害怕听到母亲无奈的叹息声。想到此，我的心仿佛被什么东西揪住了一般，很痛，很痛„„

一扇门，阻隔了两颗同样炽热的心，那么近，那么远，很可笑，也很可悲。我有一股流我错了，真的错的很彻底。我不应该说出如此让母亲伤心的话，我不应该将母亲的体贴那扇门，就像永远无法逾越的时间高墙，将我与母亲的心远远阻隔。曾经的曾经，我搂泪的冲动。但不知为何，我强烈地抑止着。 与照顾视若无物。我的任性，让母亲一度痛心„„

着母亲笑过、哭过。走过的五千多个风花雪月的日子里，是母亲让我学会了坚强，是她让我摒弃了自私与懦弱，是她让我懂得了什么是爱。我的一切，都是母亲给予的，没有她，就不会有今天的我。为什么？为什么在母亲最需要关怀与照顾的时候，我却一再地摧残她那已支离破碎的心？鼻子突然变得很酸，抑制的眼泪终于流了下来，滑过我的脸颊，滴到了冰冷的地面上。我终于明白，原来有些话说了出口，就再也无法收回，而那句话对人所造成的伤害，更是无法弥补的。我曾经承受过的伤痛，在今天，却枷锁在了母亲的身上。这一刻，我还能做什么？

在泪光中，我似乎看到了母亲蹒跚的背影，苍老的脸庞。时光顺着我的思绪开始倒流，回到冥冥的岁月里。往事如零星的碎片一般，重新汇合，让我看到从前任性的我，同时，也使我再次感受到了母亲那颗炽热的内心所散发出的温度。寒冷的心逐渐变得温暖„„

原来一句话可以伤人如此之深，这比打还来得更痛。这是一种绝望的痛，仿若给还在隐隐作痛的伤口撒上一把盐。人生中最大的悲哀莫过于心死。心碎了，也许还可以用时间让它从新愈合。但若心死了，纵使是上帝的眼泪，也无法让它重生。我不希望母亲受到这样的折磨，我不可以。

此时，我似乎想通了什么。不顾一切地推开了那扇紧闭的门，将母亲紧紧地拥入怀抱，泪流满面。嘴里不断地说着：“妈妈，对不起，对不起。”而母亲似乎被我的举动吓到了，僵在了那里。我轻轻地抬起头，却看到母亲那闪着泪光的双眸。两个人再次相拥，久久，久久„„

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