六上第11课《设计调查问卷》

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课题 11课设计调查问卷 洪合沈华

设计 意图 设计调查问卷是研究主题与研究成果之间的桥梁。一份科学合理的调查问卷有助于顺利获得有效的研究数据，为后续的主题研究提供丰富详实的数据基础。

目标

1. 知识目标：通过设计调查问题，知道调查问题的一般类型和要求。 2. 能力目标：通过制作调查问卷，掌握问卷制作的格式和要求。

3. 情感目标：通过开展问卷调查，增进团队合作意识，提高人际沟通能力。

重重点：根据主题设计一份调查问卷 难

难点：科学合理地设计调查问卷 点

课前准备 调查问卷设计表 课时安排

课时

教师活动

学生活动



回答教师提

观察调查表

设计意图 引导学生有目的地去思索，有利于他们良好信息素养的养成。

一、导入

1、教师谈话导入

我们每天都在获取各种各样的信息，眼睛看到的，耳朵听到的，身体感觉到的等等。有有用的，也有没用

的，要准确了解情况，就要进行调查。需要调查，就要问 制作一份调查问卷。

2、同学们，我们先来观察一份调查问卷？出示不成功的。调查问卷，请学生寻找问题提出解决方案。

教师出示调查表





1


二、设计调查问题

通过刚才我们的仔细观察，我们已经知道要设计一份调查问卷需要注意哪些问题了。那么我们也来设计一份调查问卷吧。

你打算调查哪一方面的问题呢？ 1、明确调查目的，确定调查主题

请学生将要调查的主题确定下来后写在纸上，教师巡查

2、设计调查题目

各位同学都已经确定了自己要调查的内容，那么现在请你为自己调查的内容设计几个题目吧。

3、每一个题目都有这样那样的答案，为自己的题目设计几个备答案吧

三、利用网络进行调查

教师示范如何将自己设计好的调查表上论坛进行调查。

学生自己发动调查，教师巡堂帮助。 四、积极参与调查

有很多同学已经发出了调查，我们去参与一下吧。 发动学生去参与调查投票。



确定自己的调查主题

明确自己的调查目的



设计自己的调查题目，写在纸上。同桌两人之间互相商量设计出更合理的题目。



设计备选答案。



登陆学科教育平台，将自己的设计好的调查表发表出来。



参与同学的调查，积极投票回答问题





使学习有困难的学生,尽快完成学习任务,掌握学习方法. 让学有余力的学生也能有事做。



五、查看调查结果 现在你们的调查问题有很多答案了，自己去看看吧， 根据同学们提供的答案，你们得出什么结论了呢？ 查看调查结果，为

自己的调查问题下个结论。



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资源



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