二项式定理教案教案

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1.3.1二项式定理教案





日期：2016－4－15 学校：宜良一中

授课人：刘亚玲

班级：高二343班

学科：数学





探究 猜想、证 教学

导入 明定理 要素



教学目标：

1.利用因式分解的方法

1 、 掌握二项式定理。

23

得到(ab),(ab)的展开式。 2 、能灵活运用二项式展开

式、通项公式解题。

2.阅读课本29页至30页第一段。

学习重点：

4如何灵活运用展开式、通项3.利用计数原理得到(ab)的展

公式解题。

开式。 学习难点：

二项式定理的推导和证明。









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掌握 定理





1.认识定理的特征。 2.记住定理（完成课本31页练习1、2）。 3.应用定理（合作学习例1、例2）。

课堂 小结

1.猜想(ab)的展开式。 2.阅读课本30页猜想的证明。

n

学生结合本课知识作小结。

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