妈妈的花裙子(健康)

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妈妈的花裙子（健康）

活动目标：

1、尝试学习听信号短距离往返跑，提高身体动作的协调能力。 2、体验打扮妈妈的乐趣。 活动重难点：

重点：听信号，动作协调地往返跑。 难点：理解并遵守相应的游戏规则。 活动准备

1、妈妈的长裙子（黄、蓝、白色裙子各一条）能固定裙子的小黑板或其他物品。将装饰的彩色花片贴在一块灯板上。 2、场地宽阔，没有障碍物。 3、自备音乐。 活动过程

一、跑跑动动真开心。

1、身体动一动，听音乐做热身运动。

张开手臂，我的飞机开始飞，飞得高飞得低，飞机降落。现在我们听着音乐，•起来动动我们的身体。

2、来来回回跑一跑，学习听信号短距离往返跑。

我们要听清楚往哪里跑，才能跑出去。现在老师开始发信号喽，跑过去摸摸滑滑梯再跑回来。

3、教师观察幼儿学习听信号自由练习往返跑2—3次。 4、教师指导并请个别幼儿示范。 二、跑跑贴贴真有趣。

1、打扮妈妈的花裙子，观察游戏材料，倾听游戏玩法。

那边放着妈妈的长裙子，今天我们要把这边的彩色花片撕下来，再跑过去把花片贴在妈妈的裙子上，给妈妈变出一条花裙子。

要听清楚老师的指令，听到“预备跑”，我们才能跑出去，贴好小花片后就跑回来。

谁愿意来试试？拿好小花片，仔细听清楚老师的指令：“打扮妈妈蓝色的长裙子！”


（教师请2～3名幼儿示范游戏玩法，教师简单讲评。）

每次出去打扮妈妈的裙子前，都要听清楚这次打扮的是什么颜色的长裙子，才能跑出去。

2、幼儿游戏3～4次（教师适时更换指令内容，变化幼儿往返跑的方向，并在游戏过程中做好及时性评价。） 三、秀秀妈妈的花裙子 跟着音乐，做放松运动。

刚才我们给妈妈做了花朵连衣裙，如果妈妈穿上了，就像花仙子妈妈呢。现在我们一起跟着音乐放松一下我们的身体。 2、幼儿欣赏妈妈的花裙子，一起合照。 妈妈的裙子看上去怎么样？妈妈的裙子真漂亮！ 活动延伸：

1、活动后将材料投放在美工区角里，还可以提供不同服饰的底板以及画笔、卡纸、剪刀等工具，鼓励幼儿进行打扮妈妈服饰的手工活动。

2、在户外活动中，可以适当增加听信号跑的游戏。除了定向奔跑外，还可以听信号改变速度跑等， 活动提示：

1、活动前要根据本班幼儿的实际情况在运动量上做具体的研究，如：小班幼儿 跑的距离，场地的测量。活动中要根据幼儿的活动量和兴趣调整活动节奏和游戏次数，注意幼儿的出汗量。

2、在活动中要做好环境暗示，教师可以自定妈妈长裙的颜色。游戏过程中，教 师以某一物体为目标的指令一定要清晰，要便于幼儿观察。

3、本次活动侧重于定向跑的体验和学习。幼儿在放松环节可一边松弛肢体，一边欣赏裙子，感受为妈妈做事的快乐。

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