紫藤萝瀑布

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紫藤萝瀑布（第一课时）



【学习目标】

1．美段美品美读，能多角度赏析美文。

2．感悟作者表达的人生哲理，学会乐观的处世态度。 【学习准备】

1．作者家庭及写作背景简介

（1）宗璞（pú：含玉的石头，也指没有琢磨的玉。请把此姓名再抄写一遍 ）。 1928年生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，在和谐淳厚文雅的学术气氛中受到熏陶，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。主要有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。她的散文情深意长，．．．．．隽永如水。（隽jùn永：比喻言辞诗文等意味深长，引人入胜。） ．．．． （2）冯友兰：宗璞的父亲，是饮誉海内外的著名哲学家，是近代中国以来泰斗级哲学大师。解放后，冯友兰调入北京大学哲学系。“文革”一爆发，冯友兰被戴上“资产阶级反动学术权威”“反共老手”的帽子进行批斗。红卫兵封存了他的文物和书籍，冻结工资，夫妻俩每人每月发放12元生活费。老夫妻俩只能住一间房子，其余都被锁上。后来，他的居所一共住进了5家，入秋，由于御寒的衣服取不出来，他只好披着麻袋，顶着寒风去开批判会。

（3）冯钟越，宗璞的弟弟。飞机结构强度专家。长期从事飞机结构设计与强度研究工作。在新型歼击机结构强度计算与试验，航空结构分析系统（HAJIF）的开发研制和航空结构静、动、热强度试验现代化等方面作出了重要贡献。他是飞机结构强度工作的开创者，我国有限元法应用研究的开拓者，结构分析系统——中国计算力学的里程碑。他致力于航空科学技术的现代化。1982年10月，刚50岁的冯钟越因身患绝症不幸病逝。



这篇文章写于1982年5月，正是宗璞人生最艰难的时期，母亲病故，父亲重病在床，小弟又身患绝症，她生命中的至亲和依靠就这样一个个要离她而去。那种焦虑和痛苦非常人所能承受。尤其是她最亲爱的小弟的重病，对宗璞的打击尤为沉重。

2． 读文要求

（1）认真朗读课文，了解文章大意，自己疏通生字词。

（2）宗璞的散文特点是情深意长，隽永如水。请结合文章加以体会。作者写眼前看到的紫藤萝花是怎样的？给她怎样的启迪呢？请围绕以上两个问题，认真预习，沉入文字，尽可能多地在书上圈划和批注。






【学习过程】 一、 题目解析

1．请学生书写课题及作者。

朗读课题，要体会题目所

2．读题目，揣摩信息及情感。

包含的情感。

二、 细品“紫藤萝瀑布”之美。 1．紫藤萝瀑布的景致美

（1）宗璞以极为精细的工笔，为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，其典雅凝练的语言表达正是文章诗意美的蕴蓄。画出你最欣赏的佳句，按照“我欣赏的佳句是＿＿＿”说说你的推荐理由。

紧扣文字，赏析语言展示



的紫藤萝的魅力，更要用



有感情的朗读来渲染。



（2）作者以她卓越的笔力绘写出紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽。请尝试归纳：你认为紫藤萝瀑布究竟美在何处呢？

2．紫藤萝瀑布的哲思美

先能联系课文具体内容来理请找出文中揭示主旨的句子，你是如何理解这句话的？ 先能联系课文具体内容来理解句子，再用自己的话完整 解句子，再用自己的话完整表达作者的哲思。

三、 课堂总结

1．这篇文章写了什么？

2．通过今天的学习，你学会如何去读散文呢？ 四、 课后推荐阅读 1．宗璞《哭小弟》

写作背景：粉碎“四人帮”反党集团、结束十年浩劫以后，科教兴国的呼声越来越受到各方面的重视，知识分子的地位和作用也越来越显示出重要。可是，八十年代初，一批批五十岁上下的知识分子过早夭亡的消息却时有所闻。于是，“人到中年”、“关心中年知识分子”的话题开始引人注目。追溯中年知识分子过早天亡的根源，原因有诸多方面：“十年浩劫”的摧残与折磨、超负荷的工作重担、艰苦的生活条件、“上有老下有小”的家庭责任以及自己对自己的无暇顾及，造成了“白发人送黑发人”的悲痛场面。作家宗璞在小弟去世后，怎么也不相信这个事实，同时又联想到一些中年知识分子的英年早逝，强忍痛悲，写下了这篇浸透泪水的悼念散文。

2．宗璞“花系列”专题阅读：如《好一朵木槿花》《丁香结》，你可以寻找宗璞尽可能多的写花为主的散文，品一品花写得如何美？想一想以花为媒要传达什么？

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