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概括文段主要内容
概括文段主要内容
概括文段的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。主要内容涵盖短文的所有信息,是短文的综合。在解答概括主要内容型试题时,不可以偏概全,将文中的某一观点当作主要观点,这是不得要领的。
要求概括文段主要内容的设问一般为,“对这段文字概括最准确的是……”、“这段文字讲述的主要内容是……”、“这段文字主要讲述的是……”、“这段文字主要谈论的是……”、“这段文字主要论述了……”等等。 例题1.(2008年中央第1题)
在古典传统里,和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同,小人同而不和”,所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达,特别是一些中国乐器,像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐,但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是( )。 A.和谐观念源于中国古代音乐 B.差异是和谐的一个必要条件 C.中国人很早就产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识与体现
【解析】本题属于概括主要内容型。文段主要讲述和谐不等同于千篇一律,其认同的是多样性,差异是和谐所必要的。题干对古代音乐的描述是为了阐释“和谐”对多样性的认同,A、D项就事论事,过于肤浅,C项明显不是题干文段要说明的主要内容,只有B项最全面准确。故选B。 例题2.(2008年中央第2题)
“黑马”一词其实是从英语舶来的,原指体育界一鸣惊人的后起之秀,后指实力难测的竞争者或在某一领域独树一帜的人,无贬义或政治涵义。首先在英文中使用“黑马”的人,是英国前首相狄斯累利,他在一本小说中这样描写赛马的场面:“两匹公认拔尖的赛马竟然落后了,一匹‘黑马’以压倒性优势飞奔。看台上的观众惊呼:‘黑马!黑马!’”从此,“黑马”便成了一个有特殊意义的名词。
这段文字的主要意思是( )。
A.论证“黑马”词义的起源 B.阐释“黑马”一词的内涵 C.分析“黑马”的词义演变 D.介绍“黑马”的感情色彩
【解析】这道题要求应试者说明文字的主题。从文字中使用的“其实是从……来的”“原指……后指……”“首先使用的”“从此便成了”这样的字眼可以判断,这段文字的主要工作是探讨“黑马”一词最初使用时的含义是什么,即词义的起源,因此选项A最合适。选项B阐释内涵的工作应该主要说明其词义有哪些,而本段文字只是说明了最早使用这个词是什么意思,显然用“内涵”“来概括过于宽泛,不恰当;选项C“演变”这个词要求不仅要探讨最初怎么用、是什么意思,还要说以后又是怎么用的,分几个阶段,显然本段文字没有涉及以后的发展演变,因此选项C也不正确。选项D的工作只是本段文字当中一个枝节问题,也不足以概括整段文字,也不正确。故选A。 例题3.(2007年山东省第4题)
阅读文摘,是时尚,是潮流,是文雅,是涵养。《读者文摘》追求一种心灵的宁静,与小资、小知搭边结缘;读《新华文摘》当然是追求上乘的文化品位,与学者、文化画上连线。人们喜爱《新华文摘》,既在于它的高贵,养在深闺,大家风范;又在于它的普通化,任人阅读,总有可取;既在于它的包容,大度宽容,处平常心;又在于它的挑剔,精心选择,食不厌细。 这段文字主要谈论的是( )。
A.《读者文摘》与《新华文摘》的相同之处与不同之点 B.《新华文摘》真正受到了广大读者朋友的欢迎 C.广大读者对《新华文摘》的一往深情
D.比喻等修辞手法的运用,营造了浓烈的感情氛围
【解析】本题要求概括文段的主要内容。题干并未谈论到《读者文摘》与《新华文摘》的相同点,可排除A项;题干文字的主要谈论对象是《新华文摘》,而非“比喻等修辞手法”,故可排除D项;C项突出了广大读者的喜爱,而题干主要说明的是《新华文摘》的特点,说明它受到欢迎的原因,B项更符合主旨。故选B。
例题4.(2007年福建省第59题)
幸运的机会好像银河系里的星星,他们作为个体是不显眼的,但作为整体却光辉灿烂。同样,一个人若具备许多细小的优良素质,最终就可能成为带来幸运的机会。
这段文字主要内容是( )。
A.一两次幸运的机会并不显眼,若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣耀
B.个别人获得幸运并不显眼,许多人都获得幸运定将引人注目 C.具备许多细小的优良素质,将可能获得幸运
D.某一种优良的素质是不显眼的,具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂 【解析】本题要求概括主要内容。题干的中心句为最后一句,由“……一个人若具备许多细小的优良素质,……就可能成为带来幸运的机会。”可知,这段文字的主要内容是,具备许多细小的优良素质,将有可能获得幸运。故选C。
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