初中劳动课《丝网花设计与制作》教学设计(完整)

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初中劳动课《丝网花设计与制作》教学设计

（完整）

丝网花的设计与制作 【项目介绍】

丝网花源于日本手工艺，以五彩铁丝及丝网纯手工制作而成。具有极强的质感，花形逼真犹如鲜花一般，是装点家居、美化生活的理想花卉。这门工艺的主要特点是参与性强，简单易学，并不需要高超的技巧，学生可以根据不同的创意将丝网花任意变形，以获得自己需要的效果，还可以用此类材料衍变出胸花、发夹、玩偶、动物等丝网工艺品。

【活动目标】

1.了解丝网花工艺的起源与发展，学习丝网工艺品的制作步骤和组装技巧。

2.认识丝网花制作材料和常用工具，分组体验常见花种的制作流程。

3.感受丝网花作品色彩绚丽、形态逼真的特点，体验丝网花制作的乐趣。激发浓厚的学习兴趣，陶冶情操。

4.学会理解不同花种的花语及基础的插花技巧，培养创造美、欣赏美的文艺气质。 【学情分析】

初二学生兴趣爱好广泛，有强烈的动手欲望和创造能力，开设丝网花这门课程，既是尊重学生的兴趣爱好，又能着力实践能力的提高。其次中学生的情感价值观发展日趋接近成年人，“早熟”现象明显，在日常生活中或佳节临近时他们喜欢选择馈赠花束的方式来表达情意，如果能亲手制作一支丝网花来送于师长或亲友可谓甚好，因此学生学习兴趣极高。但是大部分男同学起初容易对这门课程产生误解，认为“做花”是女孩子家的事情，产生大男人做会不会太“娘气”等疑问。

【活动重点、难点】

重点：掌握制作过程中网丝和捆绑两步操作。 难点：根据花卡学习制作小组设计单中选择的花种。


【活动方法】 讲授法 直观演示法 任务驱动法 【活动准备】

1.准备花卡八份，包含15种花，按序号排好。

2.清点每组工具箱，包含尖嘴钳4把、剪刀4把、套筒4套、签字笔1支、皮尺1卷。

3.补充“材料小超市”的材料，包括24#、26#铁丝、各色丝网、QQ线、纸胶带、花杆、各类叶子、各类花芯等。

【活动整体流程设计】 【活动过程组织设计】 1.导入

教师通过谈话法了解学生对丝网花的熟悉程度，并介绍丝网花的起源和发展，播放电子相册，展示丝网工艺品，引导学生对其进行分类，最后教师归纳介绍丝网花的种类与特点。

2.新授 （11）

丝网花制作工具、材料

工具：尖嘴钳、剪刀、套筒、订书机、皮尺、签字笔

材料：丝网、铁丝、花芯、花叶、花杆、花苞、花托、QQ线、纸胶带 （22）丝网花的制作流程 （33）木棉花的制作

观看制作木棉花的微视频，然后组长根据教师提供的材料单到材料超市选取材料，然后每组在教师的指导下合作完成三支木棉花。

（44）花卡和设计单

每组发一套花卡，包含15种花，每一种花包含难度系数、花语、单支材料、制作步骤

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