【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第三课:真善美的小世界》,欢迎阅读!
音乐备课教案纸
年 级 课 题
二年级 真善美的小世界
课时
1课时
日 期 授课时间
4月6日至4月10日
教学目标
1.学生能用流畅的声音表现“真善美”的童话世界。
2.辨别感受不同乐段的音乐情绪,并能用不同等声音和动作表现。 3.能创编简单节奏,创编有节奏的乐句。
1.用优美及有弹性的声音区别演唱歌曲的不同段落。 2.弱起及音程大跳的掌握。
教 学 过 程
教学重点 教学难点
分步目标 预 设 学 生 活 动
一、组织教学。 二、节奏训练。
1.是我们表达情感最直接的方式。你听,老师用节奏来说话了!(师拍节奏:四分及八分节奏组合)学生模仿拍。
2.请学生根据节奏创编一句话。 三、导入。
师:可以说,音乐是我们人类共同的语言。不同国家、不同民族的人们,虽然说着不一样的语言,但是,音乐却可以表达我们共同的心声。有这样一首歌曲,它承载着全世界小朋友的心愿和向往,飘荡在各个国家的校园里。今天,它也飘进来我们的教室,你想听吗?让我们一起走进真善美的小世界……
四、歌曲,学习歌词。 1.初听歌曲。
师:一个怎样的世界呢?在这里你都看到了什么,听到了什么,感受到了什么呢?
2.朗读歌词。
五、学习歌曲。 1.师边弹边唱。
2.讨论情绪:如果请你在这个小世界里高歌一曲,你想用什么样的声音?
3.启发学生用这样的声音来试试,随琴轻声哼唱歌曲。 4.启发讨论:刚才我们的演唱中,情绪有变化吗?是怎样变化的?为什么要有变化呢?
5.再来体会一下:随琴轻声演唱。 6.难点解决:学生找出难唱乐句。 7.歌曲处理:
(1)师以对比方式,引导学生体会声音特点对情绪表达的作用,并齐唱全曲。
(2)刚才我们通过不同的声音表达了不同的情绪,还可以用怎样的方式来区分?
(3)还想怎样唱?
六、拓展延伸:自制打击乐器表现歌曲情绪。
课后 反思
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