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大班社会活动：我会帮助需要帮助的人（人际交住）
活动目标：
1．愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心、帮助别人的快乐， 2．能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。 活动准备：
经验准备: 请家长引导幼儿回忆帮助别人的经历。 材料准备，表演所需的道具等，
资源利用，请儿名幼儿事先编排帮助、美心别人的情境表演， 活动过程：
（一）谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。 1.引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事， （二）观看情境表演，引导幼儿大胆表达自己的想法。
1.请幼儿观看第一组情境表演：个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另一个幼儿将他扶起来。
2.讨论：你们看到了什么? 当别人有困难时，你们该怎么办？ 你们帮助过别人吗？ 你们是怎样帮助的？
3.请幼儿观看第二组情境表演：一个幼儿伤心地哭，另外几个幼儿拿纸巾帮他擦拭泪水并安慰他。
4.讨论：刚才发生了什么事? 小朋友是怎样帮助他的? 你们伤心的时候，希望别人怎样对你们? 遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他?
（三）说说“我知道的需要帮助的人”，引发幼儿乐于助人的愿望。
1.提问： 除了我们身边的小伙伴遇到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢? 你们帮助过他们吗? 怎么帮助的? 2.幼儿互相交流自己的经历和感受。
3.小结：你们都是善良的孩子，能及时帮助需要帮助的人，让他们感受到温暖与幸福，老师真为你们感到骄傲。
（四）开展互相帮助模拟活动: 互相塞内衣、卷袖子、扣纽扣、拉拉链、系鞋带等。 活动延伸
游戏活动: 引导幼儿在语言区讲述帮助他人的故事。
家园共育: 家长平时带幼儿外出，在遇到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好榜样。
活动反思：
主要优点：本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
存在问题与原因分析：有的幼儿还比较冷漠，以自我为中心，不大关心其他同伴。
采取措施：平时多鼓励幼儿帮助他人，对帮助他人的幼儿进行表扬。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2ed3c275925f804d2b160b4e767f5acfa1c7833e.html
2023-04-02
