幼儿园小班音乐教案《走路》含反思

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幼儿园小班音乐教案《走路》含反思

活动目标：

1、教幼儿学唱歌曲，幼儿在教师的带领下熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。 2、启发幼儿创编四种动物走路的不同姿势。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备：

1、幼儿已经认识小兔、小鸭、小乌龟、小猫四种动物。 2、四种动物的头饰若干。 3、音乐磁带。 活动过程：

1、发声练习。 (小动物学唱歌)

2、进行语言节奏训练，熟悉歌词。

(1)教师：今天，有四个小动物要来我们班做客，小朋友们猜猜看，小兔子是怎 么来的呀?“本文来源:屈,老;师教案.网”小鸭子走路的时候怎么样?小乌龟走 路的速度怎么样?小花猫走路时有没有声音?(提问时教师依次出示小动物的头饰) (2)教师：这四种小动物走路的样子真可爱，老师把它编成了一首儿歌，并给它 起了一个名字叫《走路》，今天老师就带着小朋友们学唱这首儿歌。 (3)进行节奏训练，教师示范念一遍儿歌，然后教幼儿念出歌词的节奏。 3、学唱歌曲。

(1)教师示范清唱儿歌，并边唱边把小动物按顺序贴在黑板上，以便帮助幼儿记 住歌词顺序。

(2)教师再次弹琴示范唱儿歌，幼儿听旋律。

(3)教师教唱儿歌：教师范唱时幼儿可以小声跟唱，提醒幼儿唱准节奏，根据幼 儿学习的情况，多跟音乐唱几遍。

(4)幼儿熟悉歌曲旋律后，分组唱儿歌比赛。

(5)幼儿熟悉歌曲旋律后，教师鼓励幼儿创编四种动物不同的走路姿势。表现好 的小朋友，教师要及时的给以表扬鼓励。 4、表演。

(1)教师鼓励幼儿根据自己的理解，边唱歌边做动物走路的动作。 (2)幼儿听音乐表演。 教学反思

1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动 作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活 中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼 儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹 未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让 家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小 动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。



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