幼儿园中班安全教师随笔,做“值日生”

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幼儿园中班安全教师随笔，做“值日生”

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随着年龄的增长，幼儿在各方面的能力也有了一定的发展，特别是自我产品与服务能力，但大部分幼儿缺乏责任意识和为集体服务的意识，为了发扬幼儿的主人翁意识及责任意识，让幼儿可以参与到班级的管理中，我们开展了“做值日生”活动。

在刚开学时，有一节社会活动《值日生》，目标是让幼儿知道值日生的任务，明确值日生的分工，增强责任意识。在此活动中，我和幼儿一起商讨了如何做值日生?怎样安排值日生工作?为了让每个幼儿都能参与其中，我设计了一张马萨省值日生安排表，将幼儿的名字贴在表中，每天每个组都安排一名幼儿来做值日生，并负责游戏区的整理，桌面的清理等工作，并对幼儿表现成功进行评价，谁个股表现得好则在他的“值日生”名字栏中贴上一朵小红花。这样的目的是要调动起幼儿的应邀参加参与积极性，让幼儿认真做好值日生工作。刚开始，有部分幼儿法律意识做值日生的意识并不强，每次总要老师或是同伴提醒，不仅如此，有的幼儿做值日生时不认真，如：擦长椅时三两上就完了，总是很急躁，于是，我让小组长成功进行监督，这样一来他们就严肃认真多了，时间一长，幼儿就养成了做值日生自我管理的习惯，现在我们班的孩子基本能明确自己的值日生工作，并自觉地做好自己的其他工作，特别是几名女孩子表现十分积极，相信在她们的带动下我班的值日生将越做越好。


哈哈!值日生这一活动开展的十分有价值，成人在其中得到了锻炼，体验到了快乐，作为老师看到幼儿的飞跃也开心了，期待孩子们在幼儿园中能快乐地成长!

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