绝处逢生

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主题名称：绝处逢生——重组团队 目 的：

1、让员工强烈的体验到市场竞争的残酷，提高竞争意识，更新传统的保守观念； 2、学会如何用心把握今天的团队。 适合对象：全员

时 间：60~120分钟

音 乐：悲凉轻音乐《有多少爱可以重来》，《从头再来》，《勇敢一点》 场 地： 道 具： 助 教：

1、提前了解这个组成员的情况，重点训练几个外向型学员 2、提前与老总沟通，在训练中场会有人被赶出课堂

3、与被赶出去的学员沟通，这个助教要非常有说服能力，要保证这些学员出了教室后不离开。 灯 光：微暗 温 度：室温 流 程： 步骤 操作 目的 准备 时间 热场 引导 末位淘汰制 公布结果 将最后一名的团队请上台 分享 谈这一天的收获 总结 珍惜，对自己负责任 应聘 总结 整理团队 作业 与家人作一个深入的交谈，关心小主人 引导：

1、你怎样玩游戏，你就是怎样过你的一生 2、木桶理论，末位淘汰制，

3、资产与负债，一个公司永保活力的根源就是将负债清除，我们为了让其他人学到更多的东西，明天有一个非常巨大的收获，我们必须让一些人作一些牺牲，那就是将我们最后一名的小组请出这个课堂，因为我们明天的训练将是非常具有挑战，而这更需要每个人全力以赴的参与与配合，否则，其他所有的学员将一无所获，因为任何一个人的不投入，都会影响整体的学习效果，所以为了整体的利益，我们必须牺牲一部分人， 4、活在当下，明天不属于我们 5、珍惜


6、竞争的紧迫感

可能会遇到的问题： 问题

解决方案

其他学员会将这看他们本人的意愿度 队学员留下，想



给他们一个机会

有人受不了，走助教在门外准备好留人 人

老总或者重要人 物在这个组里面，很没面子

队长想上来承担1、这个队已经消失了，你只能代表你个人 所有责任

2、你愿意承担责任是你自己的事

有人公然上台就让他走 说，我觉得这个

引导：其实我们这个课程并不适合每一个人，只适合那些愿意接

训练确实对我没

受这个课程的人，并不是说这个不行，只是说这个课程帮助不了

什么用

他，各位有没有人觉得看了某本书特别有帮助，而另外一些人却觉得这本书完全没有帮助， 我愿意留下来就谈信念对行为的影响：当你不能对某件事情非常坚定的时候，是是了（意愿度不最容易受干扰的时候，我试试看吧？一旦失败了，就有借口，我高） 已经试过了，你看不行，不是我不愿意，而是确实不行，我试试

看与我一定要做到，当然无论你怎么努力，都有可能失败，但你们觉得到后来哪种成功的可能性大一些，是前者还是后者？对于我们的课程，一个是相信一定有帮助，一个是看看再说，你们觉得到后来哪个人收获的可能性更大些？



如果各位要留下他们，第一，我要看到你们的团队精神，第二，要看他们自己的意愿程度，

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