中班幼儿教师教育随笔《树叶是树妈妈的什么》

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中班幼儿教师教育随笔《树叶是树妈妈的什

么》

户外活动时，几个男孩子的争论引起了我的注意。我想了解他们争论的原因，但又不想冒然进入，于是我就侧耳倾听。只听宋彤说：树叶是树妈妈的头发。文凤反驳说：不对，头发不会一下掉光，树叶到冬天就全掉光了。丹丹似有新发现，很大声的说：我知道，树叶是树妈妈的宝宝。话音未落，文凤就大声说：不对，宝宝应在妈妈的肚子里，怎么会跑到外面呢?丹丹接着反驳：你才不对呢，你是你妈妈的宝宝，你在妈妈的肚子里吗?文凤毫不示弱：我不在妈妈的肚子里，可是我也在妈妈的身上。沉默片刻，睿哲说：树叶可能是树妈妈的衣服吧。话音刚落，丹丹和文凤几乎是同时喊出不对，理由也是出奇的一致，衣服是不会长出来的。又是片刻的沉默。宋彤若有所思地说：我们都有手，树叶可能就是树妈妈的手吧。宋彤的话音刚落，就听丹丹兴奋的喊：快看，树上有一只毛毛虫。文凤、睿哲、宋彤也都随着兴奋起来。

毛毛虫的出现结束了四个孩子的一场争论，我却思绪万千。这就是孩子的思维，这就是孩子的语言，这就是孩子的情感。我为孩子们的探究精神和多种语言而自豪，也庆幸自己没有冒然介入。孩子多掌握一个知识点和少掌握一个知识点并不重要，更重要的是让孩子体验探究的过程，培养起探究的精神。

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