3.洗衣服

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教学课题 洗衣服 周次 3

1、通过学习知道清洗衣物的步骤，分清衣物质地，并能根据衣物的不同质地选择合适的洗涤用品和洗涤方法。

2、认识常见衣物的洗涤标识，通过实践掌握正确的洗涤方法，培养生

教学目的 活自理能力。

3、激发学生主动参与家务劳动的兴趣，培养学生热爱劳动的思想。 4、通过拓展活动和技术信息的学习，拓宽学生的技术视野，增强学生的创新意识。

教学重难点

重点：知道清洗衣物的步骤，认识常见衣物的洗涤标识，掌握正确的洗涤方法，提高生活自理能力。

难点：认识常见衣物的洗涤标识，分清衣物质地，并能根据衣物的不同质地选择合适的洗涤用品和洗涤方法。

教学准备：收集有关衣物洗涤、晾晒方面的知识；收集衣物质地标识、

教具、学衣物洗涤说明标识。

学生准备：收集有关衣物洗涤、晾晒方面的知识。 具或

电教手段 在家练习洗自己的内衣和袜子。

教学光盘

一、创设情境、导入新课 教学过程 课件播放视频：“洗衣舞”。

你知道这个舞蹈表现的是什么主题吗？ 你会洗衣服吗？

今天我们就来学习——洗衣服。【板书课题：洗衣服】 二、讨论交流、学习相关知识

怎样才能把衣服洗得亮洁如新？洗衣物和洗餐具、洗茶具一样有很多知识需要我们在洗之前掌握。 1.学习洗衣服的步骤。

分组说说：你是怎样洗衣服的？主要有哪些步骤？ 浸泡、擦肥皂、搓洗、冲洗、晾干 2.认识不同质地的衣物。

出示不同质地的衣物标识（全羊毛、全棉、真丝、化纤），衣物洗涤说明标识。

这些标识你们都认识吗？你们的衣服上有这样的标识吗？请你找一找，它们代表什么含义？ 3.明确洗衣要分类。 （1）内衣、外衣分开洗。


洗衣机是直接用于清洗衣物的工具，但如果使用不当，会成为传播疾病的媒介。许多疾病病菌和寄生虫卵的生命力都很强，仅靠水是冲洗不掉的。

（2）质地不同，洗法有异。

棉织品：机洗，可参照洗衣机说明书上的要领操作。手洗，脏衣物先用温水浸泡半小时，涂上肥皂；或浸泡在洗衣粉溶液中。薄的织物用手轻轻搓洗，厚的织物要用软毛刷轻轻刷洗。搓洗后放置半小时再过清水。

毛织品：贵重的毛织品在条件允许的情况下最好干洗，水洗会使衣物走样、泛色。

一般的羊毛织品可用丝毛洗涤剂。洗涤前，先要仔细阅读丝毛洗涤剂的说明书，按说明书提示准备好洗涤溶液。将干得羊毛衫放入准备好的洗涤溶液中，3—5分钟后用手挤压，使脏水溢出，对领口、袖口等易脏部位多捏、多挤几次，清水过净后，手挤，不可拧，拉平晾晒。洗衣时，将下摆和袖口往里卷一些，可防止毛衣松散。

化纤织品：都宜用冷水洗。若是冬天怕冷，想用温水洗，则应该掌握好水温。洗绵纶和涤纶织物的水温不可超过50℃；洗腈纶类织物的水温不超过40℃；洗维纶、氯纶、丙纶织品的水温应在30℃一下。衣服清洗后，不要用手拧干，挂起来晾干就行。

羽绒服：可用羽绒服专用洗涤剂，先要仔细阅读说明书按规定准备好洗涤溶液然后把干得羽绒服放入溶液浸泡10—20分钟再挤压洗涤。忌用肥皂、洗衣粉等碱性洗涤用品，以免损伤羽绒。过清后可用脱水机甩干。羽绒服最好晴天洗，尽可能当天晒干，避免羽绒结块。 4.阅读学习教材“知识窗”，认识不同洗涤用品和它们的特点以及适用范围。

无磷洗涤用品：保护环境，防止水污染。 复合型洗涤用品：一般衣物都适用，去污力较强。 加酶型洗涤用品：去除血渍、汗渍有特效。

丝毛洗涤剂：用于洗涤丝绸、羊毛、腈纶类高级织物。 羊毛衫专用洗涤剂：洗涤羊毛织物不缩水，不起球。

羊绒衫专用洗涤剂：洗涤羊绒织物不走样、不褪色，增强柔软、绵滑度。

三、动手实践、评评议议

1、在小组内参照书上的插图说说平常洗一般衣物的具体步骤和注意


事项。

全班交流，明确注意事项：、

（1）在水中加入的洗涤用品要适量，少了衣物洗不干净，多了浪费，又不容易漂洗干净，费水、费时，又不环保低碳。 （2）水温适合，能使洗涤用品完全溶解。 （3）搓洗之前先浸泡10—15分钟。

（4）搓洗衣物时力度合适，力度大了容易损坏衣物。 （5）漂洗衣物尽量做到既干净又省水。 （6）晾晒衣物要平整，尽量晾晒反面。

（7）洗丝毛类和羽绒服时，要使用专用洗涤剂，并严格按说明书操作步骤进行。

（8）应该及时清洗衣物上的污渍，可以将洗涤用品涂在污渍的正反面，着重搓洗。

2、结合拓展活动回家实践。 选择合适的洗涤用品清洗衣物。 3、评价反思。

四、总结并布置课后实践

今天我们认识了衣物质地标识，衣物洗涤说明标识，常见的洗涤用品，

请同学们回家选择合适的洗涤用品清洗衣物（自己的内衣）。

洗衣服

板书设计

浸泡——擦肥皂（洗衣液）——搓洗——冲洗——晾干





教学后记 通过教学，学生们知道了肥皂、洗衣粉等能够去污，还知道不同

的污物需要不同的的洗涤剂来清洗。

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