三年级英语期末试卷分析报告

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三年级英语期末试卷分析报告

本次三年级英语试卷紧扣教材,题量适中，难易适中,重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力,注重保护学生学习英语的兴趣。此次小学英语检测仍然采用笔试的方式，主要设置了连线、找出不同类的单词、单项选择、对话连图、情景会话等题型。试题的设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读图片为主,形成了图文并貌的特点,达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征．试卷知识面广,题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。

一、试卷特点

本次期中考试试卷依旧由研训中心命题.该份试卷能体现小学英语新课程精神，试题内容较有效地结合教材，能基本地检测三年级英语上册期的教学现状。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，注重了学生的基础知识,试卷卷面设计、排版合理,图文并茂，难度、文字量等较适中。

二、考试成绩

本次参考人数是１1３，平均分８2。47，及格率８9。38,优良率７7.88,组全距5。69，中位上线率21。4.总体成绩较好。

三、存在问题

1、有一小部分学生对英语不够重视，导致了英语基础知识不扎实,特别是留守家庭的孩子.

2、没有养成良好的做题习惯,不能认真读题、理解题目要求,根据题目要求完成卷面。 3、有些学生书写不够整齐。 四、改进措施

1、平时注重学生多读、多练、多写、多背，扎扎实实地抓好基础教学工作。 ２、词汇量的掌握仍是学习英语的关键,加大力度辅助学生记忆单词。




3、关注弱势群体,组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心,使他们尽快把成绩搞上来。

4、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会,多扩展一些课外知识，让学生了解中西方文化的差异,多样形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。

5、合理选择课外语言材料,进行听说读写的训练，以此达到熟悉词汇，活用词汇，理解语段及至短文的目的,以此反复地给学生增加更多的语言内容,丰富学生的词汇量,增加语言的输入量,提高学生的英语水平。

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