人音版(简谱)一年级上册音乐《颂祖国》教案

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器乐曲《颂祖国》教课方案



（倾听课）



一、教材剖析：



《颂祖国》这首器乐曲是依据维吾尔族的一首小孩歌曲的旋律改编而成的。６０年月曾广为流传于全



国各地，现歌词已无从查找。 乐曲的旋律开朗、 高兴，流利上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们



忧如置身于身着节日盛装、热忱洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声颂扬伟大的祖国。音乐运用了丰富的音色，在不一样的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热忱高兴的气氛中。二、教课目的：



（一）倾听《颂祖国》， 感觉我国维吾尔族人民的热忱。



（二） 初步认识新疆维吾尔族的音乐特点。



三、教课重、难点：



教课要点：感觉作品表达的高兴开朗，又充满热忱喜庆的音乐情绪。



教课难点：感觉新疆维吾尔族音乐节奏的特点：





X

X |X



X X|

四、教课过程：



（一）拍手游戏，兴趣导入




1.请你跟我这样做













X X |

X X | X X X |

拍手拍腿





|





拍手拍手



拍腿



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2. 倾听一段音乐，为作品伴奏（随着老师一同拍



手、拍腿）

——播放《颂祖国》第一段

3. 请为作品选择合适的音乐情绪（高兴开朗仍是



优美抒怀）。

教师导语：这部好听的音乐作品的名字是 《颂祖国》



（二）倾听音乐，剖析作品

（ 1）教师发问：这首音乐作品是歌曲仍是乐



曲？（简述歌曲和乐曲的差别）

（2）倾听器乐曲《颂祖国》，感觉这段音乐出现的



次数？

（3）第一遍出现前教师指引学生画出图形谱。（4）第二遍出现前的图形谱由师生共同画出。



（5）学生画出第三遍音乐的出现前的图形谱。 （ 6）察看图形谱，指引学生发现旋律的变化表



现音乐情绪的变化。

力度的变化：愈来愈强。

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