“树靶”与“打靶”

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“树靶”与“打靶”

作者：张波

来源：《作文评点报·高中版》2013年第16期

【技法指导】

反驳，就是对片面的、错误的见解或主张进行批驳，以澄清是非，提高认识。

反驳时，一般总是先“树靶”——提出所要批驳的错误观点，然后有步骤地“打靶”——针对谬论进行批驳，如《中国人失掉自信力了吗》，首先摆敌论论点树靶子，然后驳敌论论据打靶子，最后证明自己观点的正确。批驳对方的观点，主要有三种方式：

一、反驳论点。就是用确凿的事实和正确的道理，证明对方的论点是错误的。如“学生习作一”。

二、反驳论据。就是揭穿对方的论据是虚假的、片面的、不可靠的，从而证明对方的论点不能成立。如《中国人失掉自信力了吗》，揭穿敌论论据只能证明“他信力”、“自欺力”，而非自信力。

三、反驳论证。就是揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即论据证明不了论点，其论点不能由论据推出。如《中国人失掉自信力了吗》，敌论的论据与论点之间并没有必然联系，且以偏概全，敌论论点根本不成立。

要写好驳论文，除了根据错误观点的实际情况，采用适当的批驳方法之外，还要注意以下几点问题：

一、要分析谬误，抓住要害。用正确的哲学观点，认真分析对方的错误言论，抓住问题关键，这样才能有的放矢，驳倒谬论。如果不是这样，而只是罗列对方的所有错误，从头到尾逐一驳去，虽然犀利，却不够厚重，这样便不能有效地驳倒对方。这就好比打靶，最好是枪枪击中靶心，否则，即使打到很多点，成绩也绝不会优秀。

二、要搜集材料，有理有据。不论反驳对方的论点还是论据，都要搜集有关材料，掌握确凿的事实论据和正确的理论作为驳斥的依据，这样才能驳得有力，令人折服。

三、要有破有立，两者结合。驳论时只讲对方的言论怎样怎样不对，那么，依你看，怎样才是对的呢？所以，驳斥错误论点，常常需要针锋相对地阐明正确观点，把破与立结合起来，这样才能更充分地批驳错误观点。


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四、要掌握分寸，用语恰当。由于批驳的对象不同，错误的性质不同，反驳时应采取不同的态度。对敌对言论，必须义正词严，无情驳斥；对人民内部的错误言论，就要采取与人为善的态度。在表述上，褒贬要恰当，是非要分清，一是一，二是二，不能只为图一时痛快，便讲过头的话或骂人的话。 【文题展示】

阅读下面的材料，按要求完成后面的作文。

格言“一叶落知天下秋”，出自宋代唐庚《文录》中的唐人轶诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”类似的意思在诗文典籍中都很常见，如：

尝一脔肉，而知一镬之味，一鼎之调。（《吕氏春秋·察今》） 欲观千岁，则数今日；欲知亿万，则审一二。（《荀子·非相》） 见微以知萌，见端以知末。（《韩非子·说林上》）

惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。（苏洵《辩奸论》） 以小明大，见一叶落而知岁之将暮，睹瓶水之冰而知天下之寒。（《淮南子·说山训》） 但是，我们经常发现，在社会生活中往往不是“一叶落知天下秋”。请你以“一叶不能知秋”为题，写一篇驳论文，不少于800字。 【写作导写】

首先，理解命题中“一叶”与“秋”的比喻义，“一叶”比喻的是很小的一个方面，“秋”则是大的方面；其次，辨别两者具有小与大、局部与整体、点与面、有限与无限等多重关系；第三，重点把握“知”，“知”应含有“感知”、“看见”、“体会”、“预知”、“推知”、“认识”、“折射”等推测和判断之意。

从命题意图看，命题旨在考查学生认知事物、了解社会的辩证能力。因而从反面立意：应全面看问题，避免片面认识；不能以偏概全，以点带面；看问题不能草率做判断，应用辩证发展的眼光看问题；单从表面的现象去判断事物，往往缺乏合理性；等等。

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